Anke te Heesen – författare

This is a book about a box that contained the world. The box was the Picture Academy for the Young, a popular encyclopedia in pictures invented by preacher-turned-publisher Johann Siegmund Stoy in eighteenth-century Germany. Children were expected to cut out the pictures from the Academy, glue them onto cards, and arrange those cards in ordered compartments - the whole world filed in a box of images. As Anke te Heesen deminstrates, Stoy and his world in a box epitomized the Enlightenment concern with the creation and maintenance of an appropriate moral, intellectual, and social order. The box, and its images from nature, myth, and biblical history, were intended to teach children how to collect, store, and order knowledge, te Heesen compares the Academy with other aspects of Enlightenment material culture, such as commercial warehouses and natural history cabinets, to show how the kinds of collecting and ordering practices taught by the Academy shaped both Enlightenment thought and the developing middle class in Germany.The World in a Box, illustrated with a multitude of images of and from Stoy's Academy, offers a glimpse into a time when it was believed that knowledge could be contained and controlled.

This is a book about a box that contained the world. The box was the Picture Academy for the Young, a popular encyclopedia in pictures invented by preacher-turned-publisher Johann Siegmund Stoy in eighteenth-century Germany. Children were expected to cut out the pictures from the Academy, glue them onto cards, and arrange those cards in ordered compartments - the whole world filed in a box of images. As Anke te Heesen deminstrates, Stoy and his world in a box epitomized the Enlightenment concern with the creation and maintenance of an appropriate moral, intellectual, and social order. The box, and its images from nature, myth, and biblical history, were intended to teach children how to collect, store, and order knowledge, te Heesen compares the Academy with other aspects of Enlightenment material culture, such as commercial warehouses and natural history cabinets, to show how the kinds of collecting and ordering practices taught by the Academy shaped both Enlightenment thought and the developing middle class in Germany.The World in a Box, illustrated with a multitude of images of and from Stoy's Academy, offers a glimpse into a time when it was believed that knowledge could be contained and controlled.

Mit Öffnen und Schließen sind die grundlegenden Zustände eines Schrankes beschrieben. Dass dahinter mehr steckt, als nur der Zugang zu seinem Inhalt, liegt auf der Hand. Denn mit dem Schrank wird das Verhältnis von Geheim und Offen, von Schlüsseln als Zugangswerkzeugen, von Unheimlichkeiten oder der Schönheit der Aufbewahrung verhandelt. In "Auf/Zu" werden Schränke aus dem Wissenschaftsfundus einer Universität präsentiert, die den verschiedensten Disziplinen entstammen und von den Schauvitrinen der Anatomie, über Hängeregistraturen der Sonderdrucksammlungen bis hin zu Daktyliotheken als besonderen Sammlungsbehältern reichen. Im Zentrum des Ausstellungsbegleitbuches stehen die Fotografien von Simone Demandt und Candida Höfer. Die Künstlerinnen haben über einen längeren Zeitraum hinweg Schränke und Sammlungsräume der Universität Tübingen fotografiert und dabei ihre besondere Raumphysiognomie auf einzigartige Weise festgehalten. Zeitgenössische Positionen der Bildenden Kunst und kunst- und wissenschaftshistorische Essays vereinen sich in diesem Band zu einer Möbelgeschichte der Bürokratie und des wissenschaftlichen Alltags.

Heller als tausend Sonnen strahlte die neue Physik zu Anfang des 20. Jahrhunderts: Forscher wie Niels Bohr, Werner Heisenberg und James Franck revolutionierten unser Verständnis von Raum und Zeit und schrieben Wissenschaftsgeschichte.Doch erst mitten im Kalten Krieg begann man, diese Geschichte auch aufzuschreiben: »Sources for History of Quantum Physics« – unter diesem nüchternen Titel sollten die Erinnerungen aller damals noch lebenden Koryphäen der Physik versammelt werden. Der noch unbekannte Wissenschaftshistoriker und Physiker Thomas S. Kuhn entwickelte dafür eine neue, in der Geschichtsschreibung kaum angewandte Rekonstruktionsmethode, die heute zum Standardrepertoire gehört: das Forschungsinterview.Anke te Heesen schildert erstmals die Geschichte dieses legendären Befragungsprojekts, das nicht nur mit dem Problem rang, wie man mit Verzweiflung, Intuition und Gefühl in der Physik umgehen sollte, sondern auch, wie unpolitisch eine Wissenschaft im Schatten der Atombombe sein konnte.Die überfällige Betrachtung einer bis heute wirkenden wissenschaftshistorischen Revolution und ein unverzichtbarer Beitrag zu Entstehung und Wirkkraft der Oral History.