Anne Palmér – författare

Texterna är skrivna inom svenskämnet av elever i grundskolans årskurs 9 och gymnasiets nivå 1 och 3. De är utförligt analyserade utifrån olika aspekter: innehåll, disposition och sammanhang och språk. Dessutom görs en helhetsbedömning och texterna betygssätts.

Boken visar både på spännvidden inom en årskurs eller nivå och skrivutvecklingen från grundskolan till gymnasiet.

Teori möter praktik

Författarna diskuterar dessutom centrala begrepp inom bedömningsforskningen. En nyhet i den här upplagan är ett nyskrivet avsnitt där författarna resonerar kring olika sätt att utveckla skrivförmågan, t.ex. med textbindning, språklig variation och stilmedel.

Bedömning av elevtext vänder sig till såväl studenter på lärarprogrammen som verksamma lärare.

Bedömning av elevtext årskurs 3 och 6 utkommer ht 2026.

Sagt om boken:

”Boken riktar sig i första hand till blivande och verksamma lärare i ämnet svenska. Kopplingarna till autentiska elevtexter och resonemangen kring dem ger djupgående kunskaper inför lärares egna analyser och bedömningar. Språket i boken är tydligt och stringent. Formgivningen gör det lätt att navigera i innehållet. En mycket bra och användbar bok vid bedömning av elevtexter.”Elisabeth Jönsson, BTJ-häftet nr 20, 2025

I boken Bedömning av skrivutveckling – i låg- och mellanstadiet presenterar författarna en modell för analys och bedömning av elevtexter. Modellen tillämpas på autentiska berättande, beskrivande och argumenterande texter skrivna i svenska av elever i årskurs 3 och 6. Texterna analyseras utförligt utifrån innehåll, disposition och sammanhang, språk samt skrivregler, och varje analys avslutas med en helhetsbedömning.

Boken visar spännvidden inom och mellan årskurserna samt den skrivutvecklingen som sker däremellan.

Bedömning av skrivutveckling – i låg- och mellanstadiet vänder sig både till blivande och verksamma lärare.