Annu Haho – författare

"Kun ihminen saa tietää kuolevansa, kärsimyksen tunne nostaa esiin olemassaolon peruskysymykset: Olenko elänyt hyvän elämän? Onko elämäni ollut merkityksellistä?Mitä kärsimys opettaa elämästä? -teoksessa osoitetaan, miksi meistä jokaisen kannattaisi kohdata kärsimys niin omassa kuin toisten elämässä. Kirjassa johdatetaan lukijaa tunnistamaan niitä tekijöitä, jotka vaikuttavat vahvasti sen hetkiseen kärsimykseemme ja tapaamme tarkkailla ulkomaailmaa, itseämme ja toisia ihmisiä. Ne vaikuttavat siihen, mitä näemme ja miten koemme. Ne vaikuttavat valintoihimme ja ratkaisuihimme, tekemisiimme ja tekemättä jättämisiimme. Sen sijaan, että suljemme silmämme kärsimykseltä, meidän tulisi kohdata se, koska silloin elämän rohkeus ja ilo saavat tilaa.Kirja pohjautuu haastattelututkimukseen, johon osallistui parantumattomasti sairaita henkilöitä. Elämän merkityksellisyyden pohtijoiden lisäksi kirja on hyödyllistä luettavaa myös kuolevien omaisille sekä niille, joita elämän ja kuoleman kysymykset muutoin koskettavat. Kun kirjoitan kuolemasta, kirjoitan samalla elämästä. Kun viittaan kärsimykseen, viittaan myös toivoon. Kun kuljetan sinua ahdistuksen poluille, tarkoitan tasoittaa tietä lohdutukseen. Mikään näistä ei ole vierasta ihmiselle.Annu Haho on terveystieteiden tohtori, jolla on vuosikymmenien kokemus sosiaali- ja terveysalan kouluttajana. Koulutuksissaan hän käsittelee muun muassa etiikkaa, vastuullisuutta ja arvotietoisuutta."

This book introduces readers to the ethical and goal-oriented functions of touch in professional practice. Touch is both an increasingly visible topic today and a core skill in many professions, especially in health, education and social work. This book combines helpful theoretical discussions and practical information, offering a balanced and culturally-informed introduction to an issue that both students and professionals often find difficult to navigate.Chapters discuss the various functions of touch and its uses, giving readers a deeper understanding of the potential of tactile work practices. The authors offer clear legal and ethical guidance to empower learners. They discuss key issues such as harmful touch and the increasing digitisation of patient work. Activities, case studies and further readings promote learning and help readers reflect on their own relationship to touch.This book is an invaluable resource for students in undergraduate and graduate courses in healthcare, nursing, education and social work, and to practitioners looking for guidance on this topic.