Anselm Lambert – författare
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Geometrie zwischen Grundbegriffen und Grundvorstellungen
Jubiläumsband des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Av Matthias Ludwig, Andreas Filler m. fl.
Häftad, 2015
667 kr
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Mathematische Grundvorstellungen sind im Bereich der Arithmetik und Algebra umfassend bearbeitet worden, für die Geometrie gilt dies bislang nicht. Dieser Band beleuchtet erste wesentliche Schritte in diese Richtung und versucht die fehlenden Konzepte der Grundvorstellungen in der Geometriedidaktik …
Geometrie zwischen Grundbegriffen und Grundvorstellungen
Jubiläumsband des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Av Anselm Lambert, Andreas Filler m. fl.
E-bok, 2015
702 kr
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Mathematische Grundvorstellungen sind im Bereich der Arithmetik und Algebra umfassend bearbeitet worden, für die Geometrie gilt dies bislang nicht. Dieser Band beleuchtet erste wesentliche Schritte in diese Richtung und versucht die fehlenden Konzepte der Grundvorstellungen in der Geometriedidaktik …
Freude an Geometrie – Zum Gedenken an Hans Schupp
Vorträge auf der 36. Herbsttagung des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 12. September 2021 in Saarbrücken
Av Andreas Filler, Anselm Lambert m. fl.
Häftad, 2023
565 kr
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Hans Schupp verstarb im Mai 2021 im Alter von 86 Jahren. Neben seinen weitreichenden Beiträgen zur Didaktik der Stochastik war er auch in der Geometrie substantiell breit aufgestellt und hat zahlreiche, didaktisch begründete, konstruktive Vorschläge zur Re-Geometrisierung des Mathematikunterrichts …
Freude an Geometrie – Zum Gedenken an Hans Schupp
Vorträge auf der 36. Herbsttagung des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 12. September 2021 in Saarbrücken
Av Marie-Christine von der Bank, Anselm Lambert m. fl.
E-bok, 2023
574 kr
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Hans Schupp verstarb im Mai 2021 im Alter von 86 Jahren. Neben seinen weitreichenden Beiträgen zur Didaktik der Stochastik war er auch in der Geometrie substantiell breit aufgestellt und hat zahlreiche, didaktisch begründete, konstruktive Vorschläge zur Re-Geometrisierung des Mathematikunterrichts …