Britt Johansson – författare

Kunskap, kommunikation, reflektion – så lyckas du med handledning.

Det spelar ingen roll om det handlar om en ny medarbetare på jobbet, en praktikant eller en student som står beredd att ta första klivet in i arbetslivet. Hur denna person tas emot och handleds har stor betydelse – både för arbetsplatsen, handledaren och inte minst för personen själv.

I boken går författarna på djupet med vad som egentligen menas med kunskap och lärande. Här presenteras olika modeller för handledning och författarna ger exempel på hur modellerna kan fungera i verkligheten. Boken ger en tydlig genomgång av handledningsprocessen och ger praktiska tips och råd om hur man som handledare på bästa sätt kan få en person som är ny i verksamheten att känna sig välkommen.

Britt Johansson är symbolpedagog, vårdlärare, sjuksköterska och processhandledare i omvårdnad. Hon har lång erfarenhet av undervisning och arbetar sedan mer än femton år i egen regi som utbildare med fokus på handledning, kommunikation, bemötande och professionell hållning. Britt har alltid haft ett stort engagemang och starkt intresse för praktisk handledning av studenter och nya medarbetare och genomför åtskilliga utbildningar med detta fokus inom kommuner och landsting i södra Sverige.

Christin Olsson har en bakgrund som sjuksköterska, barnmorska, vårdlärare, processhandledare och symbolpedagog. Hon arbetar sedan tjugo år i egen regi främst med processhandledning, kreativa uttryckssätt och utbildningar inom kommunikation, bemötande, teamutveckling samt handledning i praktisk yrkesverksamhet.

Britt och Christin är aktiva föreläsare och jobbar tillsammans med utbildningar.

Detta är en ny upplaga av boken med samma namn som först gavs ut av Komlitt som Gothia Kompetens förvärvade i augusti 2023. Boken är identisk med föregående upplaga.

I den nya samlade läroplanen, Lgr 11, ställs höga krav på genrekompetens i alla ämnen. Den här boken stödjer lärare i arbetet med genrer och bearbetning av text i alla ämnen samt fyller lärares behov av fördjupning i genrepedagogiken. Författarna beskriver hur man i den tydliga modell som genrepedagogiken bygger på stöttar alla elever i att kunna förstå språk och ämne via lek, samtal och interaktiva övningar. I centrum står såväl den funktionella grammatikens perspektiv på språk och lärande som lärarens arbete med att stötta eleverna i att förstå hur text skapas och byggs upp. Olika genrer lyfts fram genom beskrivningar av klassrumssituationer. Strukturer och språkliga drag som är viktiga att fästa fokus på i olika genrer diskuteras, liksom hur lärare kan gå tillväga för att bygga upp ett metaspråk i klassrummet, ett språk för att tala om språk. I boken ges även exempel på bedömning som en naturlig del av skolarbetet, och författarna resonerar kring hur elevers lärande kan gynnas genom samarbete mellan lärare med olika språk- och kulturkompetens.I denna femte upplaga har det tillhörande digitala materialet lagts på bokens webbplats, som man når via en kod på omslagets insida.Låt språket bära vänder sig främst till lärare i årskurs 1–6 men innehållet kan lätt anpassas till de senare årskurserna i grundskolan. Denna titel har tidigare givits ut av Hallgren & Fallgren men ingår numera i Studentlitteraturs sortiment.