Carlos Rosales – författare
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Inbunden, Engelska, 2005
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Although, Phagocytosis was first described nearly 120 year ago, we are just recently beginning to understand the molecules that phagocytic cells use to bring about this complex cell function. Molecular Mechanisms of Phagocytosis was prepared as a series of up-to-date essays (chapters) that describe the present knowledge on the various steps of the phagocytic process from initial cell contact, through internalization of the foreign particle, to the final phagosome formation where the phagocytosed particle is destroyed.
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PDF, Engelska, 20082 110 kr
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Although, Phagocytosis was first described nearly 120 year ago, we are just recently beginning to understand the molecules that phagocytic cells use to bring about this complex cell function. Molecular Mechanisms of Phagocytosis was prepared as a series of up-to-date essays (chapters) that describe the present knowledge on the various steps of the phagocytic process from initial cell contact, through internalization of the foreign particle, to the final phagosome formation where the phagocytosed particle is destroyed.
Häftad, Engelska, 2014
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Although, Phagocytosis was first described nearly 120 year ago, we are just recently beginning to understand the molecules that phagocytic cells use to bring about this complex cell function. Molecular Mechanisms of Phagocytosis was prepared as a series of up-to-date essays (chapters) that describe the present knowledge on the various steps of the phagocytic process from initial cell contact, through internalization of the foreign particle, to the final phagosome formation where the phagocytosed particle is destroyed.
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Spanska, 2023147 kr
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La obra forma parte de una toma de postura en favor de la evaluación formativa -continua- frente a la sumativa -final-. Pone el énfasis en los componentes que inciden sobre el aprendizaje y sobre los cuales debe extenderse la actividad evaluadora si se quiere aplicar medidas de recuperación y perfeccionamiento. Se ofrecen criterios generales de evaluación de los objetivos y contenidos de la enseñanza, la actuación del profesor, los diversos tipos de aprendizaje y los fundamentales recursos didácticos. Se aportan también ejemplos de las técnicas y procedimientos específicos.
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Spanska, 2021181 kr
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En esta obra, el autor propone una conceptualización de la evaluación como reflexión sobre la enseñanza, y ésta es su gran aportación. Se ofrecen aquí ejemplos de orientaciones para la estimulación de la capacidad de reflexión en torno a dimensiones relevantes de la enseñanza, como la integración de minusválidos, educación ambiental, recursos didácticos y la interacción contextualizada en el aula. Por último, se describe una experiencia basada en la utilización de datos sobre incidentes críticos y se presenta un modelo para la recogida y análisis de los mismos.