Christa Olbrich – författare

Egal, ob Sie als Lehrende im theoretischen Unterricht oder im Einsatzgebiet in der Praxisanleitung unterwegs sind, Sie sind gefordert die Auszubildenen beim Erwerb der beruflichen Handlungskompetenz zu begleiten, zu unterst�tzen und zu f�rdern.

Damit Ihnen das erfolgreich gelingt, finden Sie in diesem Buch Inhalte zu:

Kompetenzorientiertes Modell der Pflegedidaktik Kompetenzorientierte Praxisanleitung Praxisanleitung: Umsetzung und Erfahrungen aus der Praxis Lernberatung auf der Grundlage der Idiolektik f�r Lehrende und f�r Praxisanleiter*innen Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung auf der Grundlage des Pflegeberufegesetzes

Das Buch eignet sich f�r:

Studierende Pflege- Gesundheits- und Medizinp�dagogik Dozierende Pflege- Gesundheitsfachberufe Praxisanleiuter*innen

Dieses Buch bietet erstmalig eine �bersicht �ber die wichtigsten pflegedidaktischen Modelle. Es ist eine Grundlage f�r alle Lehrenden in Aus- und Weiterbildung in den Gesundheitsfachberufen und f�r Studierende in den Studieng�ngen der Pflegep�dagogik.

Die erste Zusammenstellung der wichtigsten pflegedidaktischen Modelle namhafter Professorinnen in einem Buch. Eine pflegedidaktisch fundierte Darstellung der Praxisanleitung rundet dieses Buch ab.

Modelle der Pflegedidaktik - ein Grundlagenwerk f�r die Ausbildung und berufliche Praxis.

Unterst�tzung bei der Umsetzung der Modelle finden Sie zu dem Buch im Internet.

Auf pflegeheute.de finden Sie*:

Ein Interview mit der Herausgeberin, in dem sie u.a. die Praxisrelevanz der Modelle aufzeigt Ein ausf�hrliches Glossar der wichtigsten pflegedidaktischen Begriffe, welches ein schnelles Nachschlagen garantiert

Der Code im Buch schaltet Ihnen diese exklusiven Inhalte im Internet kostenlos frei. Die Angebote auf dem PflegeHeute-Portal werden aktualisiert und erweitert*.

*Stand April 2009; Angebot freibleibend

Was zeigt sich im Pflegealltag an Können und Wissen als Kompetenz einer Pflegefachperson? Die erfahrene Autorin klärt in ihrem erfolgreichen Fachbuch, was die Pflegepraxis an Kompetenzen von Pflegepersonen fordert, wie sich Wissen und Können als Kompetenz einer Pflegefachperson zeigen und welche Bedingungen Pflegekompetenz fördern oder behindern. Sie thematisiert aktuelle Themen, wie ethisch spirituelle Kompetenz und kommunikative Kompetenz, am Beispiel des eigensprachlichen Konzepts der Idiolektik. Sie entwickelt und visualisiert in diesem Buch eine Theorie der Pflegekompetenz, in der sich die Komplexität der Pflege, des Umfelds und des pflegerischen Handelns widerspiegeln und sich erkennen lassen. Die vierte Auflage wurde überarbeitete und erweitert, um ein Kapitel zum Thema intuitive Kompetenz ergänzt und bezügliche spiritueller Kompetenz vertieft. Die vier Dimensionen des pflegerischen Handelns wurde inhaltlich weiter differenziert und mit Fallbeispielen exemplifiziert. Aus dem Inhalt •Verständnis und Konzepte von Kompetenz •Kompetenzforschung •Kompetenzforschung in der Pflege •Theorie der Pflegekompetenz •Analyse und Interpretation der Pflegekompetenz •Europäischer Qualifikationsrahmen (EQR) •Kompetenzentwicklung in Lern- und Handlungsdimensionen •Individuelle Kompetenzentwicklung •Institutionelle Kompetenzentwicklung •Zusammenfassung und Ausblick •Idiolektische Kompetenz •Spirituelle Kompetenz •Intuitive Kompetenz

Was zeigt sich im Pflegealltag an Können und Wissen als Kompetenz einer Pflegefachperson? Die erfahrene Autorin klärt in ihrem erfolgreichen Fachbuch, was die Pflegepraxis an Kompetenzen von Pflegepersonen fordert, wie sich Wissen und Können als Kompetenz einer Pflegefachperson zeigen und welche Bedingungen Pflegekompetenz fördern oder behindern. Sie thematisiert aktuelle Themen, wie ethisch spirituelle Kompetenz und kommunikative Kompetenz, am Beispiel des eigensprachlichen Konzepts der Idiolektik. Sie entwickelt und visualisiert in diesem Buch eine Theorie der Pflegekompetenz, in der sich die Komplexität der Pflege, des Umfelds und des pflegerischen Handelns widerspiegeln und sich erkennen lassen. Die vierte Auflage wurde überarbeitete und erweitert, um ein Kapitel zum Thema intuitive Kompetenz ergänzt und bezügliche spiritueller Kompetenz vertieft. Die vier Dimensionen des pflegerischen Handelns wurde inhaltlich weiter differenziert und mit Fallbeispielen exemplifiziert. Aus dem Inhalt •Verständnis und Konzepte von Kompetenz •Kompetenzforschung •Kompetenzforschung in der Pflege •Theorie der Pflegekompetenz •Analyse und Interpretation der Pflegekompetenz •Europäischer Qualifikationsrahmen (EQR) •Kompetenzentwicklung in Lern- und Handlungsdimensionen •Individuelle Kompetenzentwicklung •Institutionelle Kompetenzentwicklung •Zusammenfassung und Ausblick •Idiolektische Kompetenz •Spirituelle Kompetenz •Intuitive Kompetenz