Claudia Vorst – författare
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Das Medium Film ist ein zentraler Gegenstand des Deutschunterrichts von der Grundschule bis zur Oberstufe und Bestandteil der Bildungspläne aller Bundesländer. Dieser Band führt Studierende, Lehramtsanwärter und Lehrkräfte in grundlegende Ansätze der Filmdidaktik ein. Die Autor/innen erläutern das Handwerkszeug für die Analyse und Didaktisierung von Filmen anhand zahlreicher Filmbeispiele aus verschiedenen Genres, u.a. am Spiel- und Dokumentarfilm, Animationsfilm, an Nachrichtensendungen, Werbespots und Internet-Tutorials. Neben Literaturverfilmungen spielen auch neue Formen des Internetfilms, Originalstoffe und Stummfilme sowie die Didaktik des Horrorfilms eine Rolle. – In zweifarbiger Gestaltung, mit vielen Abbildungen sowie mit zahlreichen Beispielanalysen und Unterrichtsvorschlägen.
Textproduktive Methoden Im Literaturunterricht
Eine Fachdidaktische Studie Zur Spiegelung Fachdidaktischer Theorien Und Konzepte in Lehrplaenen, Lesebuechern Und Unterrichtspraxis Der Primarstufe
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Aesthetische Erfahrungen
Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung
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Bildliteralitaet im Uebergang von Literatur und Film
Eine interdisziplinaere Aufgabe und Chance kompetenzorientierter Fachdidaktik
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Aesthetisches Lernen
Fachdidaktische Grundfragen Und Praxisorientierte Konzepte Im Interdisziplinaeren Kontext Von Lehrerbildung Und Schule
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Aesthetisch-Biographische Reflexion in Lehrerbildung Und Schule
Interdisziplinaere Studien Zum Erfahrungsbezogenen Lehren Und Lernen
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zeitgenoessische Bilderbuch
Didaktische Chance und Herausforderung in der elementarpaedagogischen Ausbildung
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