Claudio Domenig – författare

Kinder und Jugendliche verbringen täglich mehrere Stunden in der Schule. Durch diesen regelmässigen und persönlichen Kontakt können Anzeichen auf Kindeswohlgefährdungen hier oft früh wahrgenommen werden. Doch welche Verantwortung trägt die Schule beim Hinweis, dass eine Schülerin oder ein Schüler gefährdet ist? Wie wird das Kindeswohl eingeschätzt? Wie sieht ein kindgerechtes Vorgehen aus, und wie werden die Eltern in einen möglichen Hilfeprozess einbezogen? Das Handbuch richtet sich an alle Akteurinnen und Akteure der Schule, der Tagesschule sowie der schulnahen Dienste: Schulleitungen, Lehr- und Speziallehrkräfte, Mitarbeitende von Tagesschulen, Schulsozialarbeitende, Schulbehörden und Mitarbeitende der Gemeinde. Es zeigt auf, wie eine Rollenteilung sinnvoll gestaltet werden kann, gibt einen Überblick über die psychosozialen und rechtlichen Grundlagen des Kindesschutzes, stellt praxisnahe Instrumente vor und gibt Tipps für den Schulalltag bei Kindesschutzfragen.

Kinder und Jugendliche verbringen täglich mehrere Stunden in der Schule. Durch diesen regelmässigen und persönlichen Kontakt können Anzeichen auf Kindeswohlgefährdungen hier oft früh wahrgenommen werden. Doch welche Verantwortung trägt die Schule beim Hinweis, dass eine Schülerin oder ein Schüler gefährdet ist? Wie wird das Kindeswohl eingeschätzt? Wie sieht ein kindgerechtes Vorgehen aus, und wie werden die Eltern in einen möglichen Hilfeprozess einbezogen? Das Handbuch richtet sich an alle Akteurinnen und Akteure der Schule, der Tagesschule sowie der schulnahen Dienste: Schulleitungen, Lehr- und Speziallehrkräfte, Mitarbeitende von Tagesschulen, Schulsozialarbeitende, Schulbehörden und Mitarbeitende der Gemeinde. Es zeigt auf, wie eine Rollenteilung sinnvoll gestaltet werden kann, gibt einen Überblick über die psychosozialen und rechtlichen Grundlagen des Kindesschutzes, stellt praxisnahe Instrumente vor und gibt Tipps für den Schulalltag bei Kindesschutzfragen.

Das Verfahrensrecht spielt im Kindes- und Erwachsenenschutz eine elementare Rolle. Eine rechtlich und fachlich richtige Verfahrensfuhrung bildet die Grundlage fur angemessene Entscheide und fur deren Akzeptanz durch die Betroffenen. Das Handbuch bietet eine systematische Darstellung des Verfahrens vor der KESB von der Einleitung uber die Durchfuhrung bis zu dessen Abschluss. Dabei werden die zentralen und fur die Praxis relevanten Fragen der Verfahrensinstruktion herausgearbeitet, diskutiert und beantwortet. Ausgangspunkt des Handbuchs bilden die Verfahrensbestimmungen des ZGB. Erganzend werden die Rechtsnormen und die Praxis am Beispiel des Kantons Bern aufgezeigt. Entsprechend dem interdisziplinaren Charakter des Kindes- und Erwachsenenschutzes richtet sich das Praxishandbuch an Fachpersonen des Rechts, der Sozialen Arbeit, der Psychologie und Padagogik. Es adressiert ein breites Fachpublikum, namentlich- Mitarbeitende der KESB, vor allem Behordenmitglieder und Mitarbeitende des Sozialjuristischen Dienstes, unabhangig von ihrer Fachrichtung,- Mitarbeitende der Sozialdienste, Abklarungsdienste und Berufsbeistandschaften wie Abklarende sowie Beistandinnen und Beistande,- Anwaltinnen und Anwalte sowie Verfahrensvertretungen in kindes- und erwachsenschutzrechtlichen Verfahren,- weitere Fachpersonen auf dem Gebiet des Kindes- und Erwachsenenschutzes, die an einem Verfahren vor der KESB beteiligt oder davon beruhrt sind.