Corinna Hößle – författare

In diesem Band werden sowohl die medizinischen Chancen und Risiken der modernen Reproduktionsmedizin erläutert, als auch ihre gesellschaftspolitischen und ethischen Dimensionen in den Blick genommen. Expertenstatements aus den an der Debatte beteiligten Disziplinen eröffnen einen mehrperspektivischen Einblick in die Thematik.

Der Ozean ist die Grundlage alles Lebendigen auf dieser Erde und stellt uns eine Vielzahl an Ressourcen zur Verfügung. Und doch ist dieses System massiv gefährdet durch die anthropogene Nutzung.In diesem Lehrwerk erfahren Sie anhand einfacher Experimente und gut strukturierter Anleitungen wichtige chemische, physikalische und biologische Hintergründe zum komplexen und empfindlichen System des Ozeans. Erstmals werden die mehrfach erprobten und optimierten Experimente eines Schülerlabors veröffentlicht, basierend auf langjähriger Zusammenarbeit von Meereswissenschaftler*innen und Fachdidaktiker*innen.  Das Lehr- und Lernlabor Wattenmeer der Universität Oldenburg stellt hiermit allen Interessierten ihr fächerübergreifendes und fachdidaktisch reflektiertes Experimentierangebot zur Verfügung. Zusätzlich erhalten Sie Materialien zur Förderung des verantwortungsbewussten Urteilens und Handelns in Bezug auf die Ozeannutzung. Diese ermöglichen eine einfache Integration in den Unterricht und entfachen spannende Diskussionen. Sie werden in eine Methode eingeführt, die eine ethische Bewertung anthropogener Nutzungsweisen des Ozeans ermöglicht und dabei ökologische, soziale und ökonomische Aspekte berücksichtigt. Dabei werden Methoden zur Wertanalyse, Argumentationsweise und Folgenanalyse sowie zum Perspektivwechsel vorgestellt, die eine direkte praktische Umsetzung in unterschiedlichen Bildungseinrichtungen ermöglichen. Das Buch greift damit die Ziele der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung konkret auf und bietet Ihnen viele wertvolle und sehr gut ausgearbeitete Möglichkeiten, diese am Beispiel des Themas Ozean in Ihrem Bildungsbereich handlungsorientiert umzusetzen.Nutzen Sie dieses umfassende Angebot, um relevante Themen in Ihrem Lehrplan zu integrieren.

Die Fortschritte und der Wissenszuwachs in Medizin, Naturwissenschaften und Technik scheinen in den letzten Jahren exponentiell zuzunehmen und lassen Hoffnungen auf die Heilung schwerer Krankheiten und die Geburt gesunder Kinder zur greifbaren Realität werden. Der Fortschritt stellt uns gleichgzeitig vor ethische Herausforderungen. Welche Eingriffe sind ethisch erlaubt? Unser Wohlstand und unsere Ernährungssicherheit beruhen auf einer zunehmende Industrialisierung unserer Landwirtschaft mit Tributen an Umweltschutz und Tierethik. Werden dabei Tierschutzgesetze verletzt? Der Klimawandel fordert unser Handeln bis in die Tiefen des Privaten. Welche Konsummuster sind ökologisch und sozial vertretbar? Dieser Einblick in gesellschaftliche Debatten zeigt, dass die Menschheit vor großen Herausforderungen steht und dabei stellt Corona nur ein weiteres Konfliktfeld dar. Ziel des vorliegenden Sammelwerkes ist es, Lehrende an Universitäten und in weiteren Bildungsbereichen in die bioethischen Konfliktfälle sowie in aktuelle Forschungen zu Modellen bioethischer Urteilsprozesse einzuführen, um Konzepte für Lehre und  Unterricht praxisorientiert vorzustellen, die das Urteilsvermögen von Lernenden und Interessierten fördern. Es bietet somit für Studierende, Dozierende und Lehrkräfte einen Überblick und eine Einführung in Urteils- und Bewertungskompetenzmodelle sowie konkrete Beispiele für die Lehr- und Unterrichtspraxis. Auf diese Weise kann es gelingen, Partizipation an gesellschaftlich relevanten bioethischen Kontexten zu ermöglichen und den verantwortungsbewussten demokratischen Umgang mit neuen Technologien zu fördern.

Welche Folgen haben Plastikverschmutzung, Überfischung und der Klimawandel für den Ozean und die Küstenraume? Kann Aquakultur eine nachhaltige Alternative zum Wildfang sein? Und wie lässt sich das empfindliche Gleichgewicht des Ozeans und seiner Lebewesen bewahren? Mit erprobten Experimenten, anschaulichen Modellen und Rollenspielen aus dem Lernlabor der Universität Oldenburg laden die Autor:innen dieses Buches dazu ein, die Faszination und Verletzlichkeit des Systems Ozean aktiv zu erkunden.„Ozean und Küstenräume im Globalen Wandel“ ist ein interdisziplinär ausgerichtetes Werk, das wissenschaftliche Grundlagen, forschendes Experimentieren und gesellschaftliche Verantwortung miteinander verbindet. Mit theoretischen Hintergründen, spannenden Experimenten und praxisnahen didaktischen Impulsen eröffnet es neue Wege, um den Wandel mariner Lebensräume zu verstehen, Risiken zu erkennen und zukunftsorientiert zu handeln – eine bislang einzigartige Ressource für Schule, Hochschule und Umweltbildung, um komplexe Zusammenhänge verständlich und anschaulich/praxisorientiert zu vermitteln. Am Ende jedes Kapitels fordern pointierte, teils unbequeme Fragen dazu auf, das eigene Konsumverhalten zu hinterfragen – und eröffnen Denkräume für bewusstes, nachhaltiges Handeln. Anschauliche Illustrationen erleichtern den Zugang zu komplexen Themen und vermitteln die hoffnungsvolle Botschaft, dass ein gemeinsames Umdenken den Schutz des Ozeans möglich macht.Eine außergewöhnliche Sammlung innovativer Konzepte, kreativer Methoden und erprobter Materialien, die junge Menschen für den Schutz der Meere sensibilisiert – wissenschaftlich fundiert, wertegeleitet und experimentierfreudig, im engen Dialog mit den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs).