Daniel Mastalerz – författare

Der erlebnispädagogische Ansatz ist inzwischen in nahezu allen Bereichen der Pädagogik angekommen. Erfahrungsgemäß bietet die Verbindung von Naturerlebnis und Grenzerfahrung in der Erziehungshilfe Kindern und Jugendlichen eine ideale Möglichkeit, sich wichtige kognitive, emotionale und körperliche Kompetenzen anzueignen, die sie in ihrer Persönlichkeitsentwicklung stärken. Die unterschiedlichen Landschaften, in denen erlebnispädagogische Projekte stattfinden, beinhalten entsprechende Gefahrenpotenziale, die sich jedoch mit der notwendigen Sachkenntnis auf ein Minimum reduzieren lassen.

Naturschutz macht Spaß!Das erlebten Kinder, Jugendliche und Erwachsene beim Projekt "wildewaldwelt.de - Jugendhilfe erlebt, begreift und packt an!"Dort leisteten sie gemeinsam von 2012 bis 2014 rund 4.600 ehrenamtliche Arbeitsstunden für Wald und Naturschutz. Sie fällten Bäume, wo Biotopflächen sonst zuwachsen würden, packten an bei der Gestaltung von Lebensräumen für den bedrohten Auerhahn. Sie bauten Holzsperren, um Moore vor dem Austrocknen zu bewahren, montierten Wegweiser und vieles mehr. Dabei verbrachten sie viele Tage und Nächte im Wald und lernten diesen von ganz neuen Seiten kennen.Das Projektkonzept wurde 2011 vom Bundesamt für Naturschutz mit dem Deutschen Naturschutzpreis ausgezeichnet. Damit würdigte die Jury den Pioniercharakter des Konzepts: Es verfolgt einen erlebnispädagogischen Ansatz und stellt eine neuartige Kooperation zwischen Jugendhilfe, Forst und Naturschutz dar.Dieser Handlungsleitfaden beinhaltet Erfahrungen, Berichte und Praxistipps und motiviert dazu, auch in anderen Regionen ähnliche innovative Naturschutzprojekte zu initiieren.