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Keine ausführliche Beschreibung für "Arbeitshefte W II 8 und W II 9" verfügbar.
Daniel Weibrodt – författare
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- E-bokPDF, Tyska, 2020
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Keine ausführliche Beschreibung für "Aufzeichnungen aus den Archivmappen Mp XIV, Mp XV und Mp XVI" verfügbar. - E-bokPDF, Tyska, 2022
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Keine ausführliche Beschreibung für "Aufzeichnungen aus den Archivmappen Mp XVII und Mp XVIII sowie verstreute Aufzeichnungen" verfügbar. 489 kr
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Die Volkswirtschaftslehre hängt nach wie vor vollkommen unreflektiert einem mechanistischen Weltbild sowie dem Maschinendenken an. Erkenntnistheoretisch befindet sie sich damit noch immer im 19. Jahrhundert, und ihre Annahmen und Theorien, Methoden und Modelle stehen daher in einem eklatanten Widerspruch zu den Erkenntnissen aller anderen Sozial- und Naturwissenschaften sowie zu einer Vielzahl empirischer Tatsachen.Mittels einer diskursanalytischen Untersuchung von sechzehn Grundbegriffen der VWL werden anhand von zwölf Standardlehrbüchern der VWL deren ideengeschichtliche Herkunft und Verwendung herausgearbeitet und mit dem aktuellen Erkenntnisstand anderer Disziplinen verglichen und in Beziehung gesetzt. Dadurch treten die strukturellen, methodischen und inhaltlichen Irrtümer der VWL deutlich hervor.Insbesondere kritischen Studierenden, die seit langem eine VWL fordern, die mit dem aktuellen Forschungsstand im Einklang steht und sich den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts stellt, soll so die Möglichkeit einer neuen Herangehensweise an die VWL eröffnet werden.- E-bokEngelska, 2024
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Economics still adheres entirely unreflectively to a mechanistic worldview and machine thinking. Epistemologically, it thus remains in the 19th century, and its assumptions and theories, methods, and models therefore stand in stark contradiction to the findings of all other social and natural sciences as well as a multitude of empirical facts.
Through a discourse-analytical examination of sixteen basic concepts in economics, based on twelve standard economics textbooks, their ideahistorical origin and use are worked out and compared and related to the current state of knowledge of other disciplines. This reveals the structural, methodological, and content errors of economics in a clear manner.
Especially for critical students, who have long been demanding an economics that is in line with the current state of research and faces the challenges of the 21st century, this opens up the possibility of a new approach to economics.
The Content
Discourse-analytical examination of fundamental assumptions and concepts of economics from "labor" to "wealth"Structural, methodological, and content critique of economic thinking from an epistemological perspectiveCritical examination of the use of empirical and statistical data, the method of gaining knowledge, and the model thinking in economics
