David Zimmermann – författare

Kinder und Jugendliche mit erheblichen Problemen im Erleben und Verhalten gelten als grote Herausforderung in Erziehungs- und Bildungsinstitutionen. Die hoch belastete innere Welt der jungen Menschen, traumatische Beziehungserfahrungen und sozialer Kontext stehen dabei in einem Wechselspiel und definieren die psychosozialen Beeintrachtigungen. Aus einer psychoanalytisch-padagogischen Perspektive beschreibt das Buch Bedingungsfelder von erschwerter Entwicklung, Herausforderungen und Chancen padagogischer Beziehungsarbeit und die erforderliche spezifische Professionalitat. Die Forderkonzepte und psychoanalytisch fundierten didaktischen Ansatzen werden einer kritisch-wertschatzenden Wurdigung unterzogen.

Kinder und Jugendliche mit erheblichen Problemen im Erleben und Verhalten gelten als grote Herausforderung in Erziehungs- und Bildungsinstitutionen. Die hoch belastete innere Welt der jungen Menschen, traumatische Beziehungserfahrungen und sozialer Kontext stehen dabei in einem Wechselspiel und definieren die psychosozialen Beeintrachtigungen. Aus einer psychoanalytisch-padagogischen Perspektive beschreibt das Buch Bedingungsfelder von erschwerter Entwicklung, Herausforderungen und Chancen padagogischer Beziehungsarbeit und die erforderliche spezifische Professionalitat. Die Forderkonzepte und psychoanalytisch fundierten didaktischen Ansatzen werden einer kritisch-wertschatzenden Wurdigung unterzogen.