Eeva Hujala – författare
Visar alla böcker från författaren Eeva Hujala. Handla med fri frakt och snabb leverans.
3 produkter
3 produkter
Häftad, Engelska, 2019
805 kr
Skickas inom 3-6 vardagar
The collection brings together the latest work of researchers from Australia, Africa, Asia, and Europe focusing on early childhood leadership matters. It covers different aspects of leadership in early education: professional education and development, identity and leadership strategies as well as governance and leadership under different frame conditions.
E-bok
Finska, 2020356 kr
Läs direkt efter köp
Varhaiskasvatuksen käsikirja on ensimmäinen laaja kokoomateos, jossa esitellään keskeinen osaaminen varhaiskasvatuksen kehittämisen perustaksi. Kirjassa annetaan välineitä viedä varhaiskasvatussuunnitelmat käytännön työhön.Kirjan artikkelit käsittelevät lapsen kehitystä ja oppimista sekä varhaispedagogiikan lähtökohtia. Asiantuntijat kertovat lasten taiteellisesta toiminnasta, musiikin maailmasta, liikunnasta, eettisistä ja katsomuskasvatuksellisista kysymyksistä, matemaattisesta ajattelusta sekä ympäristöön suuntautuvasta tutkivasta toiminnasta. Lasten moninaisuuden huomioon ottaminen ja tasa-arvoisuuden toteutuminen tuodaan myös esiin. Lisäksi kirjassa tarkastellaan varhaiskasvatustoimintaa kokonaisuutena laadun, johtajuuden sekä työyhteisön ja työn kehittämisen näkökulmista. Uutena artikkelina kirjaan on lisätty Ismo Pellikan "Lapsen historiatietoisuus ja sen herättäminen". Monipuolinen teos on suunnattu niin varhaiskasvatustyötä tekeville kuin alaa opiskeleville. Se soveltuu myös lasten vanhempien sekä muiden lasten elämästä ja toiminnasta kiinnostuneiden luettavaksi.5., uudistettu painos 2020.
Del 20 - New Approaches in Educational and Social Sciences / Neue Denkansaetze in den Bildungs- und Sozialwissenschaften
Global Perspectives in Early Childhood Education
Diversity, Challenges and Possibilities
Inbunden, Engelska, 2011
776 kr
Tillfälligt slut
The idea for this book arose from presentations delivered at two conferences in Tartu and in Tallinn in Estonia. These conferences brought together many professionals and researchers working in early education, many from Europe, and also Australia and the USA. This book, written by 37 authors, consists of chapters about the development of early childhood education, children’s developing skills and the early childhood curriculum, and about the role of early childhood teachers. Further topics are the role of parents in early childhood education, and the work with children with special needs in the preschool. The book will be of interest to those interested in early childhood practice and policy.