Enrique Martinez Garcia – författare
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Pre-Mesozoic Geology of Iberia is a major reference for current understanding of the overall tectonostratigraphic evolution of the Iberian Massif. It represents a comprehensive overview which systematically describes characteristics of the seven major lithotectonic elements of the Iberian Massif in terms of: - stratigraphy, - paleontology, - sedimentology, - structural geology, - igneous activity, - metamorphic evolution, - metallogenesis, and - tectonic significance. These data are compiled in several concluding summary chapters which discuss the overall geodynamic evolution of the Iberian Massif and outline its tectonic setting within the overall circum-Atlantic region. Readers will benefit by this comprehensive review of an important tectonostratigraphic element in the circum-Atlantic realm.
Häftad, Engelska, 2011
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Pre-Mesozoic Geology of Iberia is a major reference for current understanding of the overall tectonostratigraphic evolution of the Iberian Massif. It represents a comprehensive overview which systematically describes characteristics of the seven major lithotectonic elements of the Iberian Massif in terms of: - stratigraphy, - paleontology, - sedimentology, - structural geology, - igneous activity, - metamorphic evolution, - metallogenesis, and - tectonic significance. These data are compiled in several concluding summary chapters which discuss the overall geodynamic evolution of the Iberian Massif and outline its tectonic setting within the overall circum-Atlantic region. Readers will benefit by this comprehensive review of an important tectonostratigraphic element in the circum-Atlantic realm.
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Spanska, 2022106 kr
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Ser y educar. Fundamentos de pedagogía tomista pretende reivindicar una pedagogía fundada sobre un saber verdadero acerca del hombre, de su naturaleza, de su fin, de sus necesidades. Una auténtica filosofía de la educación, capaz de ordenar los otros saberes pedagógicos más concretos, más empíricos, más descriptivos. La filosofía de la educación permite reconocer el fin: ¿por qué educamos? Y con la idea clara de adónde vamos se recorren con mayor rapidez y precisión los trayectos cortos, el quehacer educativo cotidiano.Y para ello se recurre a santo Tomás de Aquino, Doctor Humanitatis, quien legó una profunda enseñanza acerca del hombre, de su dignidad personal, del fin último de su vida, de su psicología, de las virtudes que perfeccionan su vida intelectual y moral, etc. Pero, además, dedicó toda su vida a la docencia, y esa experiencia imprime una autoridad particular a su enseñanza. El maestro Tomás de Aquino vuelve hoy a las aulas para guiarnos por los caminos de la educación, que él recorrió primero.