Eric Dearing – författare
Visar alla böcker från författaren Eric Dearing. Handla med fri frakt och snabb leverans.
2 produkter
2 produkter
Häftad, Svenska, 2023
374 kr
Skickas
Den här boken handlar om förskolan som lärmiljö för alla barn och i synnerhet för barn i behov av särskilt stöd. Syftet är att belysa vikten av att upptäcka barn som behöver stöd tidigt, och hur olika insatser kan planeras och organiseras för att gynna delaktighet, engagemang och lärande för alla barn i förskolan. Den bygger på svensk och internationell forskning och fyller ett tomrum avseende kunskap kring barn i behov av särskilt stöd i förskolan och deras aktiva engagemang i förskolans vardag. Boken är indelad i tre delar: • Förutsättningar för barns delaktighet och engagemang i förskolan.• Att skapa en inkluderande lärmiljö i förskolan.• Tidig intervention och samverkan runt barn i behov av särskilt stöd.Förskollärare och annan personal i förskolan, specialpedagoger och andra som arbetar med tidigt stöd till barn i förskolan har nytta av boken i sitt arbete liksom lärare och studenter i förskollärarutbildningen. Den är också av intresse för skoladministratörer, politiker och andra som är intresserade av förskolan som lärmiljö för alla barn.
Inbunden, Engelska, 2017
1 739 kr
Tillfälligt slut
The first and only comprehensive review of current early childhood development theory, practices, policies, and the science behind themThis unique and important bookprovides a comprehensive overview of the current theory, practices, and policies in early childhood development withinthe contexts of family, school, and community, and society at large. Moreover, it synthesizes scientifically rigorous research from an array of disciplines in an effort to identify the most effective strategies for promoting early childhood development.Research into childhood development is booming, and the scientific knowledge base concerning early childhood development is now greater than that of any other stage of the human life span. At the same time, efforts to apply that knowledge to early childhood practices, programs, and policies have never been greater or more urgent. Yet, surprisingly, until The Handbook of Early Childhood Development Programs, Practices, and Policies, there was no comprehensive, critical review of the applied science in the field.The book begins with in-depth coverage of child and family approaches. From there it moves onto a consideration of school- and community-based strategies. It concludes with a discussion of current social policies on health and development in early childhood and their implications. Provides a comprehensive overview of the state of the knowledge base, along with guidance for the future of the fieldExamines the underlying theory and basic science guiding efforts to promote early childhood developmentCritically reviews the strength of the empirical support for individual practices, programs, and policiesExplores key opportunities and barriers policymakers and practitioners face when implementing various approachesPays particular attention to socioeconomically disadvantaged and other disenfranchised populationsThe Handbook of Early Childhood Development Programs, Practices, and Policies is a valuable resource for practitioners, scholars, graduate students, and advanced undergraduate students across the social sciences who are interested in strengthening their understanding of current strategies for promoting early childhood development and the science informing those strategies.