Fia Andersson – författare
Visar alla böcker från författaren . Handla med fri frakt och snabb leverans.
2 produkter
2 produkter
Häftad, Svenska, 2020
487 kr
I denna bok beskrivs olika perspektiv på lärare som ledare och hur ledarskapet utövas i klassrumsmiljön i samverkan med eleverna. Hur skolarbetet kan och bör ledas beror på den enskilda lärarens bedömning av lärandemiljön i det egna klassrummet, men också på faktorer som har att göra med skolan som arbetsplats, organisation och institution. Ytterst vilar ledarskapet på hur lärare förstår, förhåller sig till och hanterar skolans olikartade uppdrag.Områden som behandlas i boken är:-ledarstilar och psykologiska teorier-aspekter på ledarskap i klassrummet-elevinflytande och eget arbete-ledarskap i grupparbete-undervisning och lärande i helklass-ledarskap, skolorganisation och skolkultur-fritidslärares ledarskap-specialpedagogiska insatser-lärares gemensamma ledarskap-lärare och rektorer i samverkan.Lärare som ledare vänder sig till lärare på alla nivåer samt till alla med intresse och engagemang i skolfrågor. Boken är speciellt relevant som kurslitteratur i grundlärar- och ämneslärarutbildningarna samt i förskollärar- och rektorsutbildningen. Andra upplagan är omarbetad och innehåller ett nytt kapitel om ledarskap i fritidshemmets verksamheter.
Häftad, Svenska, 2010
447 kr
Skickas
I ett samhälle med växande kultur- och klassklyftor i kombination med frågor av värderande karaktär är alla utbildningsverksamheter en tummelplats för en mängd olika åsikter. Samtidigt särskiljs allt fler barn och ungdomar tidigt från skolgemenskaper. Bokens kapitel bjuder på olika utmaningar som syftar till att inspirera och utgöra grunden för utvecklande samtal i både förskolans och skolans komplexa och ofta slitsamma vardagsarbete. Inkluderande pedagogik hänger samman med organisation, utförande och professionalitet där etiken är källådern. Boken syftar till att möta samhällets, föräldrarnas och de yrkesverksammas frågor om specialpedagogik. Exempel på ämnesområden som behandlas är:den rättvisa skolanundervisningsmiljö och socialt klimatatt leda samtalatt motverka utslagningatt arbeta med kunskap och bedömningföräldraskap och yrkesroll. Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare, speciallärare, specialpedagoger och skolledare inom förskola, grund- och gymnasieskola. Den vänder sig också till yrkesverksamma inom angränsande områden, t.ex. psykologer, skolsköterskor och socialpedagoger.