Humour found in audiovisual products is, of course, performative in nature. If we consider instances of humour – any droll moment occurring in today’s fare of mixed-genre products as a composite of cognition, emotion, interaction and expression – we see that the verbal code becomes just one component of four equally significant elements. And, as ‘expression’ is not limited to verbal output alone, humour may of course be created in absence of a verbal code. Translating humour for audiovisuals is not too different from translating verbal humour tout court. What makes humour occurring within audiovisual texts more problematic is the fact that it may be visually anchored; in other words a gag or a joke may pivot on verbal content directed at a specific element that is present within the graphic system of the same text. As the term itself suggests, audiovisuals contain two overlying structures: a visual and an auditory channel each of which contain a series of both verbal and non-verbal elements which inextricably cross-cut one another. The contributors in this collection of essays present a series of case studies from films and video-games exemplifying problems and solutions to audiovisual humour in the dubs and subs in a variety of language combinations.

Das Cello – ein Instrument, das durch seine Tiefe und Wärme die Herzen von Musikliebhabern weltweit berührt. Doch wie wurde es zu dem, was wir heute kennen und schätzen? Francesca Bianchi lädt Sie auf eine faszinierende Reise durch die Jahrhunderte ein, um die Geschichte des Cellos und seiner musikalischen Entwicklung zu entdecken.Von den bescheidenen Ursprüngen der Viola da Gamba in höfischen Salons bis hin zu den großen Bühnen moderner Konzerthallen erzählt dieses Buch die Geschichte eines Instruments, das die Musiklandschaft revolutionierte. Erfahren Sie, wie visionäre Geigenbauer wie Stradivari Meisterwerke schufen, die bis heute Musiker und Publikum gleichermaßen begeistern. Tauchen Sie ein in die Welt legendärer Komponisten, die das Cello mit bahnbrechenden Kompositionen in den Mittelpunkt rückten.Mit einer Mischung aus historischen Einblicken, biografischen Skizzen und einem Blick auf die heutige Cellokunst beleuchtet Francesca Bianchi die magische Verbindung zwischen Tradition und Innovation.Ein Buch für alle, die den Zauber des Cellos lieben und mehr über die Kunst, Geschichte und Leidenschaft hinter diesem einzigartigen Instrument erfahren möchten.

Pragmatic Issues in Specialized Communicative Contexts, edited by Francesca Bianchi and Sara Gesuato, illustrates how interactants systematically and effectively employ micro and macro linguistic resources and textual strategies to engage in communicative practices in such specific contexts as healthcare services, TV interpreting, film dialogue, TED talks, archaeology academic communication, student-teacher communication, and multilingual classrooms. Each contribution presents a pedagogical slant, reporting on or suggesting didactic approaches to, or applications of, pragmatic aspects of communication in SL, FL and LSP learning contexts. The topics covered and the issues addressed are all directly relevant to applied pragmatics, that is, pragmatically oriented linguistic analysis that accounts for interpersonal-transactional issues in real-life situated communication.

Humour found in audiovisual products is, of course, performative in nature. If we consider instances of humour – any droll moment occurring in today’s fare of mixed-genre products as a composite of cognition, emotion, interaction and expression – we see that the verbal code becomes just one component of four equally significant elements. And, as ‘expression’ is not limited to verbal output alone, humour may of course be created in absence of a verbal code. Translating humour for audiovisuals is not too different from translating verbal humour tout court. What makes humour occurring within audiovisual texts more problematic is the fact that it may be visually anchored; in other words a gag or a joke may pivot on verbal content directed at a specific element that is present within the graphic system of the same text. As the term itself suggests, audiovisuals contain two overlying structures: a visual and an auditory channel each of which contain a series of both verbal and non-verbal elements which inextricably cross-cut one another. The contributors in this collection of essays present a series of case studies from films and video-games exemplifying problems and solutions to audiovisual humour in the dubs and subs in a variety of language combinations.

Das Cello – ein Instrument, das durch seine Tiefe und Wärme die Herzen von Musikliebhabern weltweit berührt. Doch wie wurde es zu dem, was wir heute kennen und schätzen? Francesca Bianchi lädt Sie auf eine faszinierende Reise durch die Jahrhunderte ein, um die Geschichte des Cellos und seiner musikalischen Entwicklung zu entdecken.Von den bescheidenen Ursprüngen der Viola da Gamba in höfischen Salons bis hin zu den großen Bühnen moderner Konzerthallen erzählt dieses Buch die Geschichte eines Instruments, das die Musiklandschaft revolutionierte. Erfahren Sie, wie visionäre Geigenbauer wie Stradivari Meisterwerke schufen, die bis heute Musiker und Publikum gleichermaßen begeistern. Tauchen Sie ein in die Welt legendärer Komponisten, die das Cello mit bahnbrechenden Kompositionen in den Mittelpunkt rückten.Mit einer Mischung aus historischen Einblicken, biografischen Skizzen und einem Blick auf die heutige Cellokunst beleuchtet Francesca Bianchi die magische Verbindung zwischen Tradition und Innovation.Ein Buch für alle, die den Zauber des Cellos lieben und mehr über die Kunst, Geschichte und Leidenschaft hinter diesem einzigartigen Instrument erfahren möchten.

Pragmatic Issues in Specialized Communicative Contexts, edited by Francesca Bianchi and Sara Gesuato, illustrates how interactants systematically and effectively employ micro and macro linguistic resources and textual strategies to engage in communicative practices in such specific contexts as healthcare services, TV interpreting, film dialogue, TED talks, archaeology academic communication, student-teacher communication, and multilingual classrooms. Each contribution presents a pedagogical slant, reporting on or suggesting didactic approaches to, or applications of, pragmatic aspects of communication in SL, FL and LSP learning contexts. The topics covered and the issues addressed are all directly relevant to applied pragmatics, that is, pragmatically oriented linguistic analysis that accounts for interpersonal-transactional issues in real-life situated communication.