Gunilla Essén - Böcker

Alla som arbetare i förskolan måste enligt Skollagen arbeta med Systematiskt kvalitetsarbete. Men, vad innebär det egentligen? Vilka ingredienser består systematiskt kvalitetsarbete av och hur tar vi vara på det vi redan gör?

Vardagen är vår kvalitet och den skapar vi gemensamt, utan barn och pedagoger finns det ingen kvalitet att beskriva. Hur kan vi utgå från vardagen och ta vara på den tillsammans?

Till boken finns en handledning som är tänkt som utgångspunkt för att genom samtal och praktiska övningar få en fördjupad insikt kring bokens innehåll. Du kan ladda ner studiehandledningen kostnadsfritt här.

Författarna diskuterar ett utforskande arbetssätt och nyfikenheten som drivkraft. Igenom boken finns vardagsexempel från olika förskolor och reflektionsfrågor till dig som pedagog. Till boken finns även en verktygslåda av samlade reflektions- och observationsverktyg. Den nya upplagan är reviderad enligt Lpfö 18 och innehåller två nya kapitel. Det ena kapitlet handlar om pedagogisk dokumentation i relation till undervisning och det andra tar upp hur pedagogisk dokumentation kan användas i arbetet med övergång till förskoleklassen.

Frågor som lyfts är exempelvis:* Vad är pedagogisk dokumentation?* Varför är pedagogisk dokumentation ett värdefullt verktyg?* Hur går man tillväga?

Till boken finns en handledning som är tänkt som utgångspunkt för att genom samtal och praktiska övningar få en fördjupad insikt kring bokens innehåll. Du kan ladda ner studiehandledningen här.

Genom att intressera oss för materialens egenskaper, materialitet och deras påverkan och inverkan kan vi börja upptäcka barnens förståelse för sin omvärld. Vi ser hur de skapar relationer, hur de tar sig an materialen, hur de komponerar, lägger till, skapar nya arrangemang och lär tillsammans.

Boken går igenom hur olika material tydligare kan stödja och utmana barnen och hur de kan stödja pedagoger i arbetet med att utmana och vidareutveckla varje barns förmågor och färdigheter. Boken är praktiknära och fylld med konkreta exempel som ger stöd och fler verktyg i det viktiga arbetet tillsammans med barnen. Genomgående finns frågor för reflektion och diskussion i arbetslaget. Till boken finns också en studiehandledning som kostnadsfritt kommer att kunna laddas ner som extramaterial här på nok.se.

Vilken fin bok!! Författarna lyckas med konststycket att både vara konkret praktiknära och samtidigt lyfta läsarens blick till att se sammanhang och övergripande perspektiv. (...) Kommer helt säkert att bli väldigt uppskattad och användbar för pedagoger i förskolan!

Lena Aronsson, Fil.dr., universitetslektor

Författarnas sätt att närma sig förskolans material tydliggör betydelsen av pedagogens arbete och barnets tysta, implicita kunskap. Boken, som är forskningsbaserad, tar upp de globala målen och är oerhört praktiknära med mycket gott om exempel och tydliggörande bilder. Den är oerhört inspirerande och tankeväckande. Helhetsbetyg 4.

Tin Carleson, BTJ-häftet nr 17, 2021