H.-U. Harten – författare

bis zwei Tabletten pro Tag, Kindern die Hälfte" genügen; wer aber gestörte Regelmechanismen auch nur halbwegs ersetzen will (wie etwa ein Arzt, der einen Diabetiker "einstellt"), der muß weit genauer arbeiten. Dabei kann eine gewisse Fertigkeit im Umgang mit Zahlen, eine gewisse Rechenfertigkeit also, gewiß nicht scha­ den. Sie ein wenig zu üben, ist ein Nebenzweck der Aufgaben in diesem Buch. Einige Hinweise zum Gebrauch dieses Buches Primär ist dies Buch als Lehrbuch geschrieben, nur in zweiter Linie läßt es sich auch als Nachschlagewerk benutzen. Am liebsten möchte es fortlaufend von vorn bis hinten gelesen werden: Nach­ folgende Kapitel rechnen damit, daß der Inhalt der voraufgegange­ nen bekannt ist. Hinweise im Text sollen auf Querverbindungen aufmerksam machen; in der Natur hängt alles mit allem zusammen, sie ist nicht in Kapitel aufgeteilt wie ein Buch. Kleingedrucktes darf der eilige Leser überschlagen, ohne gleich befUrchten zu müssen, daß er den Faden verliert oder durch''s Examen fallt. Er verzichtet lediglich auf die Butter zum Brot. Wa rotes Raster hervorhebt, gehört demgegenüber zum Tragenden, zum Grippe: unv rzichtbar, rur i h allein aber geradezu ymbol de Verderben. Ein physikalisches Lehrbuch liest sich nicht so bequem wie ein flotter Roman - oder gar so diagonal wie eine Zeitung. Formeln müssen nun einmal Buchstabe für Buchstabe gelesen (und ver­ standen!) werden und viele Sätze Wort für Wort, manche auch zwei- und dreimal. Lernen er chöpft ich nicht im Aufnehm n vorgedruckter Gedankengänge: E erford rl eigene Tun.

Die Physik handelt von den Naturgesetzen und diese galten schon, als die Erde noch wüst und leer war. Auch organisches Leben muß ihnen folgen: Verstöße werden nicht bestraft, sie sind gar nicht erst möglich. Eine Kenntnis der Naturgesetze garantiert gewiß noch keine Einsicht in Lebensvorgänge, aber Unkenntnis sorgt für das Gegenteil. Insofern hat die Approbationsordnung einigen Grund, dem Studenten der Medizin eine gewisse Beschäftigung mit der Physik zur Pflicht zu machen. Wie weit diese Pflicht reicht, ist in dem vom Institut für Medizinische Prüfungsfragen in Mainz ver­ öffentlichten Gegenstandskatalogfür die Fächer der Ärztlichen Vor­ prüfung recht detailliert festgelegt worden. Das vorliegende Buch deckt alle Lernziele des Kataloges ab, soweit sie die Physik be­ treffen. Eine "Physik für Mediziner" handelt von keinen anderen Natur­ gesetzen als eine Physik für Physiker auch. Allenfalls kann man sich bemühen, erläuternde Beispiele vornehmlich im medizini­ schen Bereich zu suchen. Dem sind aber Grenzen gesetzt: Organi­ sches Leben entwickelt eine faszinierende Virtuosität im Umgang mit den Naturgesetzen - dem Lernenden sind einfache Beispiele dienlicher, und die finden sich nun einmal eher in der von Menschen gemachten und darum weit simpleren Technik. Das Anschauungsvermögen des Menschen hat sich an dem ent­ wickelt, was seinen Sinnen unmittelbar zugänglich ist. Die Natur­ gesetze reichen weiter und wirken in der Welt der Moleküle "un­ anschaulich". Das Leben klammert diese Welt nicht aus; die ihm unerläßliche Erbinformation speichert es in der molekularen Struktur der Desoxyribonukleinsäure.