Håkan Nilsson - Böcker

Denna bok erbjuder den första svenska samlade framställningen av positiva organisationsstudier (POS) och ger en omfattande och nyanserad introduktion till ett växande fält som skiftar fokus från problem till resurser och möjligheter. Genom att kombinera internationell forskning med svensk teoriutveckling och konkreta exempel visar boken hur positiva processer kan förstås och utvecklas på individ-, grupp- och organisationsnivå. I boken finns en stark betoning på hållbarhet, där positiva organisationer förstås som hållbara verksamheter grundade i etiska värden, långsiktighet, helhetssyn, proaktivitet och omsorg.Läsaren får både en solid teoretisk grund och praktisk vägledning i hur POS kan användas för att skapa mer välfungerande och utvecklingsorienterade arbetsmiljöer. Boken problematiserar centrala antaganden, bemöter vanliga missuppfattningar kring ”det positiva” och visar hur POS kompletterar traditionellt problemorienterade arbetssätt genom att synliggöra det som frigör potential och stärker välmående i organisationer.Boken vänder sig till studerande, forskare, ledare, HR-professionella och andra praktiker som vill utforska hur organisationer kan stärka både prestation och välbefinnande genom att arbeta mer strategiskt med det som får människor och verksamheter att blomstra.

ANDRA UTGÅVAN. Precis som titeln antyder är det mästarlärandet som är i fokus. Här delas lärandeprocessen in i tre steg som är enkla att följa. Både undervisning och handledning blir grundligt förklarade och du får konkreta verktyg att arbeta med. De teoretiska utgångspunkterna är i första hand mästarlärandet, aktionsforskningen och Transaktionsanalysen. Det finns även ett helt kapitel om handledningspsykologi som bland annat tar upp elevernas behov av att protestera och hur man kan hantera det. För dig som arbetar med organisationsutveckling eller fortbildning finns det ett helt kapitel med ett färdigt koncept om hur man på bästa sätt etablerar ny förmåga i organisationer och medarbetare. Håkan Nilsson har en mastersexamen i pedagogik och har undervisat sedan 1989. I denna bok kopplar han ihop sin egen erfarenhet med teori och praktik. Resultatet är en grundbok i praktisk pedagogik, lämplig för alla som har med utbildning och handledning att göra och lämpar sig väl för eftergymnasiala studier.

This book is about The Kingdoms of Elgaland-Vargaland (KREV). KREV was proclaimed in 1992 and consists of all Border Territories: Geographical, Mental & Digital . Elgaland-Vargaland is the largest and most populous realm on Earth, incorporating all boundaries between other nations as well as Digital Territory and other states of existence. Every time you travel somewhere, and every time you enter another form, such as the dream state, you visit Elgaland-Vargaland.

Anna Kleberg Tham is a Swedish photographer, filmmaker and installation artist whose work looks at existential questions through everyday situations. Using a variety of working methods including studio-based projects and experimental investigations, Kleberg Tham probes the intersection of the staged and the documentary, exploring the tension between photographic representation and reality. 99-19 A Retrospective covers twenty years of Kleberg Tham's practice, from 1999 to 2019, and includes new essays as well as collecting a range of previously published texts on her work. The book comes with with a specially designed bookmark.

Omförhandlingar: Den offentliga konstens roll efter millennieskiftet är ett resultat av en uppdragsforskning som Statens konstråd beställt av ämnet Konstvetenskap på Södertörns högskola. Boken tar avstamp i den komplexa situation som omgärdar offentlig permanent och tillfällig konst, beställd och sanktionerad av privata eller offentliga medel, eller tillkommen på enskilda initiativ. Här diskuteras konstens roll som pågående projekt eller just konstverk, dess funktion som värdeskapande, trygghetsskapande, minnesmärke liksom som del av korta deltagandeprocesser och som verkande över lång tid.

Höstterminen 2025 träder reformen Gy25 i kraft för alla nya elever på gymnasial nivå. Gymnasiekurserna ersätts av ämnen, med ny struktur och ett nytt centralt innehåll. För dig som arbetar i anpassad gymnasieskola innebär det att innehållet i våra läromedel inte längre kommer svara direkt mot det centrala innehållet i ämnesplanerna.Att ta fram nya läromedel tar tid, och under en period kommer tyvärr bristen på aktuella basläromedel för den anpassade gymnasieskolan bli ännu större än den redan är. Vi gör allt för att hålla den tiden så kort som möjligt. Tills nya läromedel tagits fram kommer vi fortsätta erbjuda våra nuvarande yrkesmaterial ihop med ett PDF-dokument som visar hur du som lärare behöver anpassa materialet för att undervisningen ska passa de nya ämnena. Länk till PDF-dokumenten för detta läromedel hittar du HÄR! Ett nytt uppdaterat läromedel beräknas komma under 2028.Bygg och anläggning är en lättläst och tydlig elevbok som passar som basläromedel för bland annat kurserna ?Bygg och anläggning 1 och 2? i anpassad gymnasieskola. Boken behandlar byggarbete, olika typer av arbetsuppgifter samt material, verktyg, arbetsmiljöfrågor, relevanta lagar och miljöhänsyn.Faktatexterna varvas med fiktiva berättelser om några klasskamrater som gör sin APL på varsin byggarbetsplats. I varje kapitel ingår övningsfrågor, vilka kan besvaras direkt i boken, diskussionsfrågor samt praktiska uppgifter. Tydligt färgmarkerade avsnitt behandlar fördjupningar om ämnet.Om serien Bygg och anläggningLäromedlet finns som den tryckta boken Bygg och anläggning och kommer under våren 2026 även ut som interaktiv digital bok. Till den tryckta boken finns Bygg och anläggning lärarwebb med lärarhandledning, spel som kopieringsunderlag för egen utskrift samt all text i Bygg och anläggning inläst som ljudbok. Lärarwebben köps separat med skollicens.För vem?Materialet är framtaget för den programgemensamma kursen ?Bygg och anläggning 1? i anpassad gymnasieskola. Det följer det centrala innehållet i kursplanerna. Fördjupningsavsnitten täcker det centrala innehållet för kurserna ?Bygg och anläggning 2? på den anpassade gymnasieskolan. Läromedlen passar även andra elever i behov av lättläst och tydligt material. Målgrupp för läromedlen anges ingenstans i materialen.