Hartmut Günther – författare
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Inbunden, Tyska, 1996
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PDF, Tyska, 20089 155 kr
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Keine ausführliche Beschreibung für "SCHRIFT U.SCHRIFTLICHKEIT 2.TLBD HSK 10.2 E-BOOK" verfügbar.
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PDF, Tyska, 200810 868 kr
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PDF, Tyska, 20121 465 kr
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PDF, Tyska, 20161 452 kr
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PDF, Tyska, 20171 452 kr
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PDF, Tyska, 20111 706 kr
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PDF, Tyska, 20161 452 kr
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PDF, Tyska, 20111 837 kr
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Inbunden, Tyska, 1974
1 587 kr
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Del 40 - Konzepte Der Sprach- Und Literaturwissenschaft
Schriftliche Sprache
Strukturen Geschriebener Wörter Und Ihre Verarbeitung Beim Lesen
Inbunden, Tyska, 1988
1 587 kr
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Del 509 - ISSN
Orthographietheorie und Rechtschreibunterricht
Inbunden, Tyska, 2006
1 587 kr
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Del 49 - ISSN
Schrift, Schreiben, Schriftlichkeit
Inbunden, Tyska, 1983
1 587 kr
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Del 97 - ISSN
Schriftsystem und Orthographie
Inbunden, Tyska, 1989
1 870 kr
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Del 134 - ISSN
Homo scribens
Inbunden, Tyska, 1993
2 012 kr
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Häftad, Tyska, 2021
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Häftad, Tyska
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Basiswissen für einen erfolgreichen DaZ-UnterrichtLehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache sind erfolgreicher, wenn sie über ein breites und gut miteinander vernetztes Wissen in der Didaktik und in den Bildungswissenschaften verfügen. Woraus aber besteht genau das Basiswissen, um den DaZ-Unterricht erfolgreich zu gestalten? Wie fördert und fordert man Schülerinnen und Schüler (im Regelunterricht oder in speziellen Sprachförderkursen) möglichst optimal? Für das Fach DaZ gibt dieses Buch Antworten, die sowohl die Primar- als auch die Sekundarstufe einschließen. Renommierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler stellen in kompakter Form didaktische Theorien und Konzepte vor, die sich mit den folgenden Themenfeldern auseinandersetzen:Lehren und Lernen von Deutsch als Zweitsprache Zweitspracherwerb unter MigrationsbedingungenTrans-/Interkulturelle Bildung und ErziehungSprachliche Anforderungen in der Schule/des Regelunterrichts Organisation, Inhalte und Methoden der sprachlichen Bildung DaZModelle der schulischen Integration von zugewanderten Schülerinnen und SchülernLernziel sprachliche HandlungsfähigkeitGrammatik- und WortschatzvermittlungHören und Sprechen lehren und lernenLesen und Schreiben lehren und lernen Qualitätssicherung und -entwicklung im DaZ-UnterrichtDiagnose und FörderungUmgang mit Heterogenität: Differenzierung und IndividualisierungUnterrichtsqualität sichern und entwickelnDas Buch richtet sich an Lehramtsstudierende des Unterrichtsfachs Deutsch als Zweitsprache, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und Lehrerinnen und Lehrer, die sich in der DaZ-Didaktik fortbilden wollen.