Horst W Drescher – författare

Diese Festschrift ist Nikolai Salnikow, dem langjährigen Leiter des Instituts für Slavistik am Fachbereich Angewandte Sprach- und Kulturwissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz in Germersheim, zu seinem 65. Geburtstag gewidmet. In der thematischen Vielfalt der Beiträge kommt in eindrucksvoller Weise die Breite seines wissenschaftlichen Schaffens und seines Engagements für die Belange der Slavistik, der Linguistik und der Translationswissenschaft in der universitären Forschung und Lehre, in der beruflichen Praxis und im kulturellen Austausch zum Ausdruck. Ars transferendi, die Kunst der Übersetzung als Sprach- und Kulturtransfer, wird von den Autoren interdisziplinär aus den Blickwinkeln der Allgemeinen und Slavistischen Sprachwissenschaft, der Kulturwissenschaft und Kulturanthropologie, der Literaturwissenschaft und der Translatologie behandelt. Der Band enthält Beiträge in deutscher, russischer und englischer Sprache.

This book shows how Alasdair Gray’s first novel, Lanark: A Life in 4 Books, shares some of the thematic and formal concerns of postmodernist literature. The analysis is preceded by an introductory chapter which relates Gray to both the English and the Scottish literary traditions. Next, the author focuses on Lanark and explores the way the novel offers a representation of society in terms of ontological instability and dystopia as well as the implications to be drawn from its experimental nature.

In den 18 Beiträgen dieses Bandes geht es u.a. um übersetzungsrelevante Textanalyse, Textsortenauswahl und fachsprachliches Übersetzen, kontrastive Grammatik und ihre Bedeutung für das Übersetzen, Kulturkontraste und ihre Vermittlung in der universitären Übersetzerausbildung, um Aspekte literarischen Übersetzens sowie um den Stand kulturwissenschaftlicher Textinterpretation. Mit «Übersetzerischer Kompetenz» ist also nicht eine angeborene oder im Prozeß des Fremdsprachenlernens quasi unbewußt erworbene Fähigkeit gemeint, Texte aus der Sprache in die andere bringen zu können, sondern der Begriff faßt ein ganzes Bündel von sprach-, übersetzungs- und literatur/kulturwissenschaftlichen Lernzielen zusammen, die in der universitären Ausbildung von Übersetzern eine Rolle spielen müssen.

This book analyses the relationship between Presbyterians and Catholics in eighteenth-century Scotland. The author considers the weapons wielded against the Scottish Catholic Mission by the state and by the Church of Scotland – penal laws, Royal Bounty missions and SSPCK schools. Once the government no longer saw Catholics as a threat to the safety of the state, Presbyterians were left to fight their crusade on their own. Convinced as they were that the best strategy in order to stamp out Catholicism was to eradicate ignorance, Presbyterians seemed to give pride of place to education. The author, however, argues that – for all their criticism of the attitude of the Church of Rome in Catholic countries – Presbyterians used similar strategies to try and improve their standing in the Highlands.

This is a study of fiction by Scottish women spanning the late 1890s to the early 1930s. Seven authors are included: Violet Jacob, Mary and Jane Helen Findlater, Lorna Moon, Catherine Carswell, Willa Muir, and Nan Shepherd. It identifies a continuity of development within and between the women’s careers. Each evolved from writing narratives expected of fiction aimed at the women’s market to more innovative forms which increasingly questioned traditional values. From this perspective we can locate the authors in an intriguing relation to the contexts of Scottish literature, modernist sensibility, and to the feminism asserting itself in that age of upheaval.