Inna Rösåsen – författare

Skriva är ett läromedel för svenska nivå 1-3 som hjälper elever att utveckla förmågan att skriva olika typer av texter. Boken har ett inledande kapitel om skrivandets hantverk i allmänhet. Här lyfts olika genrer, disposition, källhantering, citatteknik, språkriktighet och annat som är grundläggande för ett utvecklat skrivande.

Boken är indelad i tre större kapitel om att skriva argumenterande och utredande texter samt kreativt skrivande. Varje kapitel tar sedan upp ett antal texttyper.

Att skriva argumenterande

insändare inlägg debattinlägg debattartikel

Att skriva utredande

essä utredande uppsats jämförande analys vetenskapligt pm

Att skriva kreativt

krönika dikt novell manus

Om serienSkriva är ett läromedel för svenska nivå 1-3 på gymnasiet och inom vuxenutbildningen. Boken är en av tre böcker i en ny serie, Skriva Läsa Tala, som utgår från svenskämnets tre grundstenar: skriva, läsa och tala – och så heter också böckerna.

Skriva ger kunskaper om vad som skiljer olika texttyper åt. Den är uppbyggd kring övningar och elevexempel, som kan utgöra mall för den som ska börja skriva själv.

Genomgående visas vad som kännetecknar varje genre när det kommer till syfte, disposition och språk med hjälp av lättöverskådliga faktarutor.Genom många exempel och olika typer av texter finns här allt för den som vill utvecklas till en duktig skribent.

Formativ svenska som andraspråk 2 är utvecklad för gymnasiekursen Svenska som andraspråk 2. Utgångspunkten är ett formativt arbetssätt, och innehållet bygger på kursens mål och innehåll enligt läroplanen. Exempel på innehåll är:

muntlig framställning i förberedda samtal och inför grupp utredande text läsförståelse litteratur grammatik språkanvändning och nordiska språkförhållanden nordiska språkförhållanden.

Läromedlet har en tydlig struktur som tar avstamp i ett antal frågor: Vad är målet? Hur ska du nå målet? Hur ligger du till? Hur går du vidare? och Hur har det gått? Mönsteruppgifter, mönstertexter, elevexempel och formativa uppgifter ger många möjligheter att träna, få återkoppling och utvecklas vidare. Avslutande summativa uppgifter till varje kapitel finns i en kompletterande lärarhandledning.

Formativ svenska som andraspråk 2 för gymnasiekursen Svenska som andraspråk 2 har en "syskonbok" för kursen Svenska 2. Läromedlen är lätta att använda parallellt i blandade klasser med elever ur båda kurserna.

Formativ svenska som andraspråk 3 är en kursbok för svenska som andraspråk 3 på gymnasiet. Utgångspunkten är ett formativt arbetssätt, och innehållet bygger på kursens mål och kunskapskrav. Exempel på innehåll är:

Muntlig framställning Argumentation Retorik Vetenskaplig text Litteraturhistoria.

Formativ svenska som andraspråk 3 för gymnasiekursen svenska som andraspråk 3 har en "syskonbok" för kursen svenska 3. Läromedlen är lätta att använda parallellt i blandade klasser med elever ur båda kurserna.

Formativ svenska 1 är utvecklad för gymnasiekursen Svenska 1. Utgångspunkten är ett formativt arbetssätt, och innehållet bygger på kursens mål och innehåll enligt läroplanen.

Exempel på innehåll är:

muntlig framställning i förberedda samtal och inför grupp textproduktion som inlägg, argumentation och krönika arbete med skönlitteratur och annat berättande språklig variation.

Läromedlet har en tydlig struktur som tar avstamp i ett antal frågor: Vad är målet? Hur ska du nå målet? Hur ligger du till? Hur går du vidare? och Hur har det gått? Mönsteruppgifter, mönstertexter, elevexempel och formativa uppgifter ger många möjligheter att träna, få återkoppling och utvecklas vidare. Avslutande summativa uppgifter till varje kapitel finns i en kompletterande lärarhandledning.

Formativ svenska 1 för gymnasiekursen Svenska 1 har en "syskonbok" för kursen Svenska som andraspråk 1. Läromedlen är lätta att använda parallellt i blandade klasser med elever ur båda kurserna.

Formativ svenska som andraspråk 1 är utvecklad för gymnasiekursen Svenska som andraspråk 1. Utgångspunkten är ett formativt arbetssätt, och innehållet bygger på kursens mål och innehåll enligt läroplanen.

Exempel på innehåll är:

muntlig framställning i förberedda samtal och inför grupp textproduktion som inlägg, argumentation och krönika arbete med skönlitteratur och annat berättande språklig variation.

Läromedlet har en tydlig struktur som tar avstamp i ett antal frågor: Vad är målet? Hur ska du nå målet? Hur ligger du till? Hur går du vidare? och Hur har det gått? Mönsteruppgifter, mönstertexter, elevexempel och formativa uppgifter ger många möjligheter att träna, få återkoppling och utvecklas vidare. Avslutande summativa uppgifter till varje kapitel finns i en kompletterande lärarhandledning.

Formativ svenska som andraspråk 1 för gymnasiekursen Svenska som andraspråk 1 har en "syskonbok" för kursen Svenska 1. Läromedlen är lätta att använda parallellt i blandade klasser med elever ur båda kurserna.

Formativ svenska 2 är utvecklad för gymnasiekursen Svenska 2. Utgångspunkten är ett formativt arbetssätt, och innehållet bygger på kursens mål och innehåll enligt läroplanen. Exempel på innehåll är:

muntlig framställning i förberedda samtal och inför grupp utredande text läsförståelse litteratur grammatik språkanvändning och nordiska språkförhållande nordiska språkförhållanden.

Läromedlet har en tydlig struktur som tar avstamp i ett antal frågor: Vad är målet? Hur ska du nå målet? Hur ligger du till? Hur går du vidare? och Hur har det gått? Mönsteruppgifter, mönstertexter, elevexempel och formativa uppgifter ger många möjligheter att träna, få återkoppling och utvecklas vidare. Avslutande summativa uppgifter till varje kapitel finns i en kompletterande lärarhandledning.

Formativ svenska 2 för gymnasiekursen Svenska 2 har en "syskonbok" för kursen Svenska som andraspråk 2. Läromedlen är lätta att använda parallellt i blandade klasser med elever ur båda kurserna.