Javier H. Murillo – författare

Seguramente has escuchado hablar de ChatGPT... esa herramienta que promete hacerlo todo, desde escribir un ensayo hasta planearte el almuerzo (spoiler: no cocina, pero da buenas ideas). Pues bien, si estás aquí es porque te interesa sacarle el jugo a esta inteligencia artificial, ya sea para avanzar en tu tesis, para impresionar a tu jefe, agilizar un proyecto administrativo o simplemente para ganar tiempo al hacer cualquier tarea y poder disfrutar de un buen café.Este libro no es un aburrido manual lleno de tecnicismos (tranquilo, aquí no vas a sentir que estás leyendo un instructivo de la DIAN). Es, más bien, una guía amigable, práctica y con un poquito de humor, diseñada especialmente para estudiantes, profesores, personal administrativo y egresados del CESA, pero que podría ser usada en cualquier otro ámbito.

A partir del análisis de novelas escritas durante las primeras décadas del siglo XX en la capital colombiana, La ciudad en las sombras explora la percepción que tenía la naciente burguesía de la ciudad, para encontrar aquellos imaginarios que han constituido el rostro de la Bogotá moderna entre una sombra de posibilidades: La ciudad letrada y poética, la ciudad ajena, la ciudad europea, la ciudad del norte higiénico, la ciudad trampa, la ciudad mediocre, la ciudad sin calle y la ciudad ágrafa. El libro propone esta metodología de análisis narrativo para el hallazgo de los imaginarios en cuanto estos resultan un recurso invaluable para comprender las ciudades, sus procesos y sus dinámicas, pero sobre todo posibilitan nuevas perspectivas investigativas en la actualidad. Así como son un instrumento para dar cuenta del presente de una ciudad, también pueden dar luces acerca del pasado y de la forma en la que las formas de representación urbana se han construido y han dado lugar a las ciudades en las que vivimos hoy en día.

"Novela y modernidad suelen ir de la mano, y los vínculos entre la narrativa, los procesos capitalistas y la llamada ""condición moderna"" no son novedosos: han sido suficientemente estudiados con resultados muy claros en diferentes latitudes. Pero no ocurre lo mismo con los inicios de la narrativa bogotana, que en el camino del siglo XIX al XX daba ya signos de una vida animosa y contundente, aunque acallada por una crítica que se empeñaba en celebrar la poesía y a los poetas de una ciudad que se imaginaba así misma como una Atenas de Suramérica Este libro estudia los albores de esa narrativa moderna en la capital colombiana: los principales autores, aquellos que abrieron el camino para que un nuevo tipo de escritor se hiciera presente en la vida cultural de la ciudad, y también sus obras, las novelas que establecieron nuevas formas de entender la vida de la ciudad y, sobre todo, otras formas de contar. A través de estas es que puede decirse que el siglo XX comenzó, finalmente, en las letras, pero también en la calle bogotana."

La investigación es resultado de la curiosidad, y como tal está determinada por la condición natural que tiene el ser humano de aproximarse al mundo, no solamente para vivirlo sino para conocerlo; su natural disposición para comprender las razones por las que ocurren ciertos hechos, o de medir las consecuencias de sus acciones.Gracias a ello, hombres y mujeres encuentran las herramientas que les son necesarias para modificar su entorno y, en últimas, para hacerlo más deseable, más cercano a sus necesidades. Así, la curiosidad resulta común a todos los seres humanos, que la desarrollan más o menos según su necesidad o su contexto. Sin embargo, la idea misma de investigación varía de manera significativa según el entorno del que se hable.Actualmente, la investigación está relacionada con el conocimiento formal; es decir, con el que se desarrolla en la academia y con el método científico. Y sus acepciones varían según la disciplina en la que se desenvuelva, lo mismo que sus alcances y sus propósitos.En general, en el mundo académico el concepto cuenta con un relativo consenso frente a su definición general, relacionado con el proceso de buscar información, procesarla y analizarla de acuerdo a ciertos métodos y bajo una dirección teórica, para poder generar conocimiento nuevo (Collis & Hussey, 2009). De esta manera, el propósito de la investigación académica debe ir más allá de la simple especulación o de los supuestos personales sobre el fenómeno específico que se quiere conocer. Lo que busca es abordarlo metódicamente y con rigor, para llegar a conclusiones válidas y replicables; con ello se articula la generación de conocimiento, que se constituye como uno de los principales propósitos del ejercicio académico.

Trabajar con cinco grupos de estudiantes durante más de dos años con un libro de texto significa pensar el libro de nuevo. Implica revisar durante cinco semestres las propuestas que imaginamos para nuestros estudiantes y evaluar, desde la práctica, cuáles fueron acertadas, cuáles no funcionaron y cuáles de las que habíamos decidido dejar en el margen serían de utilidad para nuestros lectores, que resultan ser en realidad, dado el carácter del texto, un grupo de usuarios.La primera revisión del contenido del libro consistió en unificar la estructura de todos los capítulos de tal manera que estos usuarios pudieran seguir con facilidad las instrucciones dadas. Teniendo en cuenta justamente que se trata de un texto que se consulta, en el que se busca cierta información específica, antes que uno que se lee, pensamos que esta unificación favorecería el adecuado avance a través de las diferentes partes que componen el libro. Del mismo modo, optamos por mantener, dentro de esta estructura, apartes para ejercicios y reconocimiento de errores frecuentes en cada capítulo. Bajo el supuesto de que la mayor parte de nuestros usuarios son estudiantes, la posibilidad de encontrar actividades prácticas que lleven a solucionar dificultades puntuales resulta de gran ayuda pedagógica.Decidimos también incluir una precisión que en un primer momento nos pareció obvia: que no es lo mismo desarrollar un proyecto de investigación que el texto académico que resulta de ello, razón por la cual abrimos un aparte para el proyecto, e incluimos nuevos temas que la experiencia de nuestro trabajo en el CESA nos ha mostrado que resultan de gran utilidad en las escuelas de negocios: la elaboración de una hoja de vida, por un lado, y otros asuntos más formales, como la concordancia y el adecuado uso de las mayúsculas.