Johanna Niehues – författare

Seminar paper from the year 2005 in the subject Sociology - Individual, Groups, Society, grade: 1,0, University of Auckland (Department of Sociology), course: Sociology of Emotions, language: English, abstract: The social and sociological significance of 'guilt' - Die gesellschaftliche und soziologische Bedeutung von 'Schuld' - dargestellt an der deutschen Schuldfrage nach dem 2.WeltkriegTo begin with the notions and definitions of guilt as used in several disciplines of the social sciences will be examined. This is to draw a distinction between the various assessments of guilt within the social sciences and to clarify the sociological approach within the following analysis. In a next step the common conceptualisation of guilt as an individual emotion will be opposed to the assessment of guilt as a group or collective emotion. Theories and study findings will be used to illustrate the conditions and prerequisites for the experience of collective guilt as well as the occurrence of guilt as a result of group identification. In addition a further distinction of guilt regarding the means of responsibility will be drawn. After having analysed the different notions of guilt theoretically, the concept of collective guilt will be examined in its appearance in German society after the Second World War. By examining Germany s history and the shifts within society it will be highlighted how the societal conditions and the perceptions of guilt influence each other immensely. The main attention will be given to the German recognition of collective guilt from immediately after the war into the present. It will be shown that guilt, although commonly conceptualised as an individual emotion also has to be considered as apparent in group and collective settings. This claim of broadening the sociological conceptualisation of guilt to the collective level will be validated by analysing and examining Germany s history after the Second World War. Moreover the importance of the wider context in which emotions occur and in which they are perceived dependently will be demonstrated.

Seminar paper from the year 2005 in the subject Sociology - Religion, grade: 1,0, University of Auckland (Department of Sociology), course: Sociology of Religion, language: English, abstract: The focus of this research essay is on the emergence, development and public appeal of Pentecostalism in Brazil. First of all, the history of the Pentecostal churches in Brazil and their expansion within the last several decades will be examined. Thereby attention will be drawn to the wider social and global circumstances that enabled the religious change in Brazil. In a second step the increase of differing types of Pentecostal churches will be assessed. By comparing it to having a deregulated market situation it will be exemplified how various products, in this case types of churches, are fighting for consumers and account for niche marketing in a situation of religious competition. Finally, the circumstances of the Brazilians that are mainly attending Pentecostal churches will be illustrated with focusing on the benefits and appeals of committing to Pentecostalism. By applying aspects of the rational choice theory it will be examined why people and levels of society are drawn to specific churches in opposition to others. In particular, attention will be given to the attractiveness of the Universal Church of the Kingdom of God to a particular group of society thereby stressing the demand side of the relationship.

Sexueller Missbrauch von Kindern und Jugendlichen ist ein sehr emotionales und nach wie vor hochaktuelles Thema, wie der „Missbrauchsskandal“ des Jahres 2010 um massive sexuelle Übergriffe in Institutionen zeigte. Am häufigsten findet Missbrauch jedoch nach wie vor in der Familie statt. In beiden Fällen sind Personen aus pädagogischen sowie medizinisch-therapeutischen Berufen oft wesentliche Ansprechpartner/-innen für betroffene Kinder und Jugendliche. In den letzten Jahren wurde allerdings deutlich, dass diese Ansprechpersonen derzeit nicht immer über die umfassende Wissensbasis und Handlungskompetenz verfügen, um den Betroffenen professionell Unterstützung bieten zu können. An der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie Ulm wurde in der Konsequenz 2011-2014 unter Leitung von Prof. Jörg M. Fegert der Online-Kurs „Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch“ für medizinisch-therapeutische und pädagogische Berufe entwickelt. Das vorliegende Handbuch, das sich aus den Grundlagen- und Rechtstexten des positiv evaluierten Online-Kurses zusammensetzt, bietet durch die Beiträge namhafter Autorinnen und Autoren eine in diesem Umfang und in dieser Praxisnähe bislang in Deutschland noch nie präsentierte Darstellung des fachlichen Basiswissens zu dieser Thematik. Die Darstellung praktischer Bezüge, konkreter Vorgehensweisen und relevanter rechtlicher Aspekte soll dabei zu einem besseren theoretischen Verständnis und einer Erhöhung der Handlungskompetenz im Umgang mit (potentiellen) Missbrauchsfällen in der beruflichen Praxis beitragen. Nur in diesem Buch erhältlich sind Konzepte und Übungsmaterialien, die im Rahmen des Online-Kurses für ergänzende Präsenzkurse erstellt und evaluiert wurden. Die Leserinnen und Leser sollen dadurch in die Lage versetzt werden, die Auseinandersetzung mit den wichtigen Themen dieses Buches in ihrem Arbeitsbereich als Multiplikatoren anzuleiten, um diese im kollegialen Austausch, z.B. in Teamgesprächen,Supervisionsgruppen oder Fortbildungen, für den eigenen beruflichen Kontext zu reflektieren.