Johannes C. Ehrenthal – författare

In diesem Buch bündeln erfahrene OPD-Trainer*innen, Gutachter*innen und Antragssteller*innen aus der Praxis ihre Expertise in der Richtlinien-Psychotherapie. Anhand zahlreicher Beispiele wird der Prozess der OPD-gestützten Urteilsbildung und Befundformulierung nachvollziehbar dargestellt – von der ersten Kontaktaufnahme über die Strukturierung des klinischen Materials bis hin zu psychodynamischen Reflexionen und der konkreten Formulierung des Berichts für den Antrag.Schritt für Schritt, eng am OPD-Manual orientiert und praxisnah aufbereitet, erleichtert das Buch die Umsetzung der Operationalisierten Psychodynamischen Diagnostik im klinischen Alltag. Die verschiedenen Settingvarianten psychodynamischer Psychotherapie (Einzel, Gruppe und Einbezug der Bezugspersonen) werden ebenso wie unterschiedliche klinische Aspekte – etwa Behandlungsplanung bei neurotischen, strukturell beeinträchtigten, psychotischen oder traumatisierten Patient*innen – exemplarisch dargestellt.Das vorangegangene Buch ("OPD-2 in der Psychotherapie Antragsstellung") wurde gründlich überarbeitet, um die Neuerungen und Erweiterungen von OPD-3 zu integrieren und an die aktuell gültige Psychotherapierichtlinie anzupassen. Ein unverzichtbares Werkzeug für alle, die OPD-3 fundiert in der Antragstellung einsetzen möchten.

In diesem Buch bündeln erfahrene OPD-Trainer*innen, Gutachter*innen und Antragssteller*innen aus der Praxis ihre Expertise in der Richtlinien-Psychotherapie. Anhand zahlreicher Beispiele wird der Prozess der OPD-gestützten Urteilsbildung und Befundformulierung nachvollziehbar dargestellt – von der ersten Kontaktaufnahme über die Strukturierung des klinischen Materials bis hin zu psychodynamischen Reflexionen und der konkreten Formulierung des Berichts für den Antrag.Schritt für Schritt, eng am OPD-Manual orientiert und praxisnah aufbereitet, erleichtert das Buch die Umsetzung der Operationalisierten Psychodynamischen Diagnostik im klinischen Alltag. Die verschiedenen Settingvarianten psychodynamischer Psychotherapie (Einzel, Gruppe und Einbezug der Bezugspersonen) werden ebenso wie unterschiedliche klinische Aspekte – etwa Behandlungsplanung bei neurotischen, strukturell beeinträchtigten, psychotischen oder traumatisierten Patient*innen – exemplarisch dargestellt.Das vorangegangene Buch ("OPD-2 in der Psychotherapie Antragsstellung") wurde gründlich überarbeitet, um die Neuerungen und Erweiterungen von OPD-3 zu integrieren und an die aktuell gültige Psychotherapierichtlinie anzupassen. Ein unverzichtbares Werkzeug für alle, die OPD-3 fundiert in der Antragstellung einsetzen möchten.

With the introduction of psychotherapy studies and the further development of the corresponding subject catalogs, it is time to expand the classic model of psychoanalytic competence acquisition, consisting of theory, self-experience and supervised treatment, to include the aspect of practice-oriented teaching and research. This book focuses on psychodynamic teaching content. They are even particularly suitable for being tangible in the field of tension between experience and reflection. With this changed perspective, modern teaching concepts can be easily integrated into different training and further education structures.

Mit der Einführung des Psychotherapiestudiums und der Weiterentwicklung der entsprechenden Gegenstandskataloge ist es an der Zeit, das klassische Modell des psychoanalytischen Kompetenzerwerbs, bestehend aus Theorie, Selbsterfahrung und supervidierter Behandlung, um den Aspekt der praxisorientierten Lehre und Forschung zu erweitern. Dieses Buch fokussiert auf psychodynamische Lehrinhalte. Sie eignen sich sogar besonders, im Spannungsfeld zwischen Erleben und Reflexion erfahrbar zu werden. Mit dieser veränderten Perspektive lassen sich moderne Lehrkonzepte gut in unterschiedliche Aus- und Weiterbildungsstrukturen integrieren.