Julia Koller – författare

The accompanying ecological research for using wind energy in the German North and Baltic Seas is part of a series of research projects in the German Government''s Investment Programme for the Future. It has brought out a variety of results about possible effects on the marine environment. This book provides an overview of the state of the accompanying ecological research in Germany. The main objective of the book is to show the relevance of the new results of these research projects for the planning and permission process for offshore wind energy plants.

This book was kindly supported and funded by:Federal Ministry for the Environment, Nature Conservation and Nuclear Safety (BMU)andJülich Research CentreThe Project Management Organization Jülich (PtJ)

Im Mittelpunkt der Studie steht die Untersuchung des Verhältnisses von digitalen Lernmedien und Lernkulturen in der Wissenschaftlichen Weiterbildung. Im Kontext von Modernisierungsbestrebungen werden traditionell hohe Erwartungen in die Modernisierung der Erwachsenenbildung durch die Etablierung digitaler Medien und die Gestaltung von Lernkulturen gesteckt. Julia Koller grenzt sich von diesem programmatischen und gestaltungsorientierten Zugang zu digitalen Medien und Lernkulturen ab und fokussiert auf der Grundlage von kultur-, medientheoretischen und techniksoziologischen Ansätzen die lernkulturellen Konstruktionsprinzipien heterogener Akteure. Die Ergebnisse zeigen, dass mediatisierte Lernkulturen in diversen Spannungsfeldern über mediale Praktiken ausgehandelt werden.

Die Autorin

Julia Koller ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln, Abteilung Erwachsenenbildung und Weiterbildung. Seit Sommer 2020 koordiniert sieals Postdoc das Forschungsnetzwerk NRW zur Alphabetisierung und Grundbildung.