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Julia Oppermann – författare

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3 produkter

  1. Julia Oppermann, Tonio Oeftering, Klaus-Peter Hufer - Positionen der politischen Bildung 3, E-bok. Tillgänglighet: Lägg i varukorg

    Positionen der politischen Bildung 3

    Interviews zur außerschulischen Jugend- und zur Erwachsenenbildung

    Av Julia Oppermann, Tonio Oeftering m. fl.

    E-bok, 2021

    255 kr

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    Was bewegt politische Jugend- und Erwachsenenbildner*innen? Vor welchen Herausforderungen stehen sie und mit welchen Bildungsangeboten reagieren sie darauf? Professionelle Akteure geben Antworten auf diese und andere Fragen. Sie vermitteln Einblicke in ihren beruflichen Alltag und geben Auskunft, …

  2. Andreas Fischer, Tonio Oeftering, Harald Hantke, Julia Oppermann - Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben, E-bok. Tillgänglighet: Lägg i varukorg

    Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben

    Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge

    Av Andreas Fischer, Tonio Oeftering m. fl.

    E-bok, 2019

    223 kr

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    Der Band versammelt 13 Interviews mit Sozialwissenschaftler_innen sowie Didaktiker_innen sozialwissenschaftlicher Fächer zum Thema Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben. Dabei wird nicht nur die Pluralität der Verständnisse von Lebensweltorientierung sichtbar, sondern auch …

  3. Tonio Oeltering, Julia Oppermann, Andreas Fischer - Der fachdidaktische "Code" der Lebenswelt - und/oder (?) Situationsorientierung, E-bok. Tillgänglighet: Lägg i varukorg

    Der fachdidaktische "Code" der Lebenswelt - und/oder (?) Situationsorientierung

    Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftl. Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept

    Av Tonio Oeltering, Julia Oppermann m. fl.

    E-bok, 2017

    253 kr

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    Die Beiträge in diesem Buch setzen sich mit Fragen zur Lebenswelt- bzw. Situationsorientierung in der politische, der ökonomischen, der sozio-ökonomischen und der beruflichen Bildung auseinander: Welche Alltagsvorstellungen und -erfahrungen bringen die Schülerinnen und Schüler mit und wie können …