Karola Pitsch – författare

This work examines the practice of reading aloud in the interactional context of adult participants engaging in an interface-mediated collaborative game activity. With a conversation analytic approach onto video data of user studies, empirical cases of reading aloud are presented. It is shown how participants multimodally co-organise reading aloud in-interaction for providing accessibility to game text in a game that is unfamiliar to them. With reading aloud, participants meet the interactional challenge of making game text audibly accessible that is not always visually accessible for all participant alike. This practice is not only conducted for another but with another in a truly joint fashion, working as a continuer to accomplish the unfamiliar game.

Der Band gibt einen Überblick über aktuelle Debatten der Kommunikationswissenschaft und angrenzender Disziplinen. Fünf sowohl in der Tradition einer interpersonalen Kommunikationsforschung als auch in den gegenwärtigen Debatten wiederkehrende Themenkomplexe dienen dabei als Ausgangspunkte für empirisch interessierte und theoretisch reflektierte Annäherungen an Kommunikation als Koordination des Handelns. Fachvertreter benachbarter Disziplinen wie Soziologie, Germanistik, Anglistik, Philosophie, Journalistik und Geschichte beleuchten diese Themenkomplexe aus ihren je spezifischen Sichtweisen.