Klaus Poeck – författare

Die Gliederung nach diagnostischen Situationen und nicht nach Symptomen oder Krankheiten stellt die Besonderheit dieses Buches dar. In dieser Neuauflage werden die diagnostischen Überlegungen noch ausführlicher beschrieben. Neugewonnene Erkenntnisse, die sich im klinischen Alltag bewährt haben, sind an vielen Stellen eingearbeitet. Aus der Anamnese und der körperlichen Untersuchung entstehen Hypothesen, aus denen sich Untersuchungsverfahren mit ganz konkreten Erwartungen ableiten lassen. Diagnostische Irrtümer beruhen häufig nicht auf einem Mangel an Wissen, sondern an "unscharfem Denken". Entsprechend will das Buch dem Leser nicht nur Kenntnisse, sondern auch eine diagnostische Denkweise nahebringen, in der man parallel möglichst viele Optionen gegeneinander abwägt.

Throughout the course of history it has always been noted that any ideas about brain function depended upon the highest technological model of the day. Hence, in the Greek or Roman era the ventricular system was singled out because of the devel­ opment of hydraulics. Early in this century we drew the analo­ gy between telephone circuits and the brain. Now it is popular to characterize neural function as that of a sophisticated com­ puter. Indeed, in many ways it may be. But, as yet, the pre­ pared human brain will likely prevail in the sorting out of information necessary for a proper diagnosis. In this manual, POECK has provided the ground work for such prepara­ Dr. tion. We all admire the clever diagnostician, and usually ascribe the skill to great intuition. Not so! It is the clinician who has seen many patients, and has compiled a menu of choices. Dr. POECK is such a clinician, and he has provided us with his menu of choices. Use of these lists will likely aid the student or resident physician in coming to a proper diagnosis but, more importantly, will help train his or her mind to think in a logical and systematic way. ROBERT J. JOYNT, M.D., Ph.D.

Throughout the course of history it has always been noted that any ideas about brain function depended upon the highest technological model of the day. Hence, in the Greek or Roman era the ventricular system was singled out because of the devel­ opment of hydraulics. Early in this century we drew the analo­ gy between telephone circuits and the brain. Now it is popular to characterize neural function as that of a sophisticated com­ puter. Indeed, in many ways it may be. But, as yet, the pre­ pared human brain will likely prevail in the sorting out of information necessary for a proper diagnosis. In this manual, POECK has provided the ground work for such prepara­ Dr. tion. We all admire the clever diagnostician, and usually ascribe the skill to great intuition. Not so! It is the clinician who has seen many patients, and has compiled a menu of choices. Dr. POECK is such a clinician, and he has provided us with his menu of choices. Use of these lists will likely aid the student or resident physician in coming to a proper diagnosis but, more importantly, will help train his or her mind to think in a logical and systematic way. ROBERT J. JOYNT, M.D., Ph.D.

Die Einführung neuer technischer Verfahren, mit denen die Lokalisa­ tion von Läsionen und Funktionsstörungen im peripheren oder zen­ tralen Nervensystem möglich wurde, ist für den Diagnostiker von unschätzbarem Nutzen gewesen. Man kann aber nicht übersehen, daß die unkritische Anwendung dieser Hilfsmethoden viele falsch positive Befunde hervorbringt, die unnötige weitere und oft auch invasive technische Untersuchungen zur Folge haben. Diese wiederum führen dann zu überflüssigen medikamentösen und manchmal sogar operati­ ven Behandlungsverfahren und können dem Patienten ein ungerecht­ fertigtes Krankheitsgefühl geben. Natürlich kann man das Rad nicht rückwärts drehen und Medizin, insbesondere Diagnostik, auf intuitiver Basis, mehr künstlerisch als wissenschaftlich betreiben. Man soll aber nicht aus den Augen verlie­ ren, daß die Beschwerden und Symptome unserer Patienten sich aus objektiven und subjektiven Elementen zusammensetzen. Jeder Arzt, der seinen Beruf lange genug ausgeübt hat, wird wissen, daß nicht nur objektive Zeichen in charakteristischen Kombinationen auftreten, sondern daß ebenso die Beschwerden der Patienten in einer recht stereotypen Weise geschildert werden. Krankheiten haben ihre Geschichte(n), und man muß diese Geschichten genauso sorgfältig erlernen wie die objektiven Symptome bei der körperlichen Untersu­ chung und bei den diagnostischen Hilfsmethoden. Wenn ein Befund aus einer Zusatzuntersuchung nicht mit der Krankengeschichte des Patienten übereinstimmt, sollten wir die diagnostische Bedeutung des Zusatzbefundes in Frage stellen. Die Kunst des Diagnostikers besteht also zu einem sehr großen Teil darin, aufmerksam der Geschichte zuzuhören, die ihm der Patient berichtet. Dies ist kein passives Zuhören.

Die elfte Auflage dieses Standardwerks vermittelt den neusten Stand der klinischen und apparativen Diagnostik, der Pathophysiologie und der konservativen sowie der interventionellen Therapie. Das Lehrbuch besticht durch ein ebenso ansprechendes wie didaktisch ausgefeiltes Layout. Der flüssig und verständlich geschriebene Text der bekannten Autoren macht auch komplexe Zusammenhänge transparent. Zahlreiche Abbildungen, spannende Einleitungen, Kapitelzusammenfassungen und die Hervorhebungen wichtiger Inhalte als Merksätze erleichtern das Lernen und ermöglichen eine schnelle Orientierung. Wer über den Tellerrand der MC-Prüfung hinausblicken und sich fundierte Kenntnisse der Neurologie aneignen möchten, ist mit diesem Lehrbuch gut beraten.

Die neunte Auflage dieses Standardwerkes vermittelt den neuesten Stand der klinischen und apparativen Diagnostik, der Pathophysiologie und der konservativen sowie der interventionellen Therapie. Das Lehrbuch besticht durch ein ebenso ansprechendes wie didaktisch ausgefeiltes Layout. Der flüssig und verständlich geschriebene Text des bekannten Autors macht auch komplexe Zusammenhänge transparent. Die zahlreichen Abbildungen, die Kapitelzusammenfassungen und die Hervorhebungen wichtiger Inhalte als Merksätze erleichtern das Lernen und ermöglichen eine schnelle Orientierung. Wer über den Tellerrand der MC-Prüfung hinausblicken und sich fundierte Kenntnisse der Neurologie aneignen möchte, ist mit diesem Lehrbuch gut beraten.

Die 8. Auflage dieses Standardwerks besticht durch ein ebenso ansprechendes wie didaktisch ausgefeiltes Layout. Der flüssig und verständlich geschriebene Text des bekannten Autors macht auch komplexe Zusammenhänge transparent. Die zahlreichen Abbildungen, die Kapitelzusammenfassungen und die Hervorhebungen wichtiger Inhalte als Merksätze erleichtern das Lernen und ermöglichen eine schnelle Orientierung. Wer über den Tellerrand der MC-Prüfung hinausblicken und sich ein fundiertes Basiswissen der Neurologie aneignen möchte, ist mit diesem Lehrbuch gut beraten.

Die Gliederung nach diagnostischen Situationen und nicht nach Symptomen oder Krankheiten stellt die Besonderheit dieses Buches dar. In dieser Neuauflage werden die diagnostischen Überlegungen noch ausführlicher beschrieben. Neugewonnene Erkenntnisse, die sich im klinischen Alltag bewährt haben, sind an vielen Stellen eingearbeitet. Aus der Anamnese und der körperlichen Untersuchung entstehen Hypothesen, aus denen sich Untersuchungsverfahren mit ganz konkreten Erwartungen ableiten lassen. Diagnostische Irrtümer beruhen häufig nicht auf einem Mangel an Wissen, sondern an "unscharfem Denken". Entsprechend will das Buch dem Leser nicht nur Kenntnisse, sondern auch eine diagnostische Denkweise nahebringen, in der man parallel möglichst viele Optionen gegeneinander abwägt.

Die zehnte Auflage dieses Standardwerks vermittelt den neusten Stand der klinischen und apparativen Diagnostik, der Pathophysiologie und der konservativen sowie der interventionellen Therapie. Das Lehrbuch besticht durch ein ebenso ansprechendes wie didaktisch ausgefeiltes Layout. Der flüssig und verständlich geschriebene Text der bekannten Autoren macht auch komplexe Zusammenhänge transparent. Zahlreiche Abbildungen, spannende Einleitungen, Kapitelzusammenfassungen und die Hervorhebungen wichtiger Inhalte als Merksätze erleichtern das Lernen und ermöglichen eine schnelle Orientierung. Wer über den Tellerrand der MC-Prüfung hinausblicken und sich fundierte Kenntnisse der Neurologie aneignen möchten, ist mit diesem Lehrbuch gut beraten.