Kristina Åsenius – författare

Arbetsbok X (Extra stödjande) innehåller samma uppgifter som Robin Arbetsbok så att de båda arbetsböckerna kan användas parallellt i klassen. 

I arbetsböckerna för årskurs 2 finns två uppslag kopplade till varje kapitel av Kolla, en tidsmaskin! Den första sidan bygger på läsförståelse med olika läsförståelsestrategier, kopplade till veckans kapitel i läseboken. Övriga sidor innehåller uppgifter inom språklära, stavning och grammatik. Den sista stjärnuppgiften i varje kapitel bjuder på mer utmaning för eget eller parvis arbete. Efter vart femte kapitel finns en avstämning, Koll på! för elevens självbedömning samt för lärarens vidare planering av undervisningen.

Arbetsbok X (Extra stödjande) innehåller extra stöttning i form av: •    Färre moment i varje uppgift.•    Förskrivna ”börjor” när eleven ska skriva egna svar.•    Förkortade texter. •    Enklare formuleringar och ordval. •    Mer lättlästa instruktioner. •    QR-koder så att eleverna kan lyssna på uppläsning av texterna.•    Mindre omfattande stjärnuppgifter. 

Uppgifterna i läsförståelse i Arbetsbok X är anpassade efter läseboken på vit och blå nivå men fungerar självklart även för de andra nivåerna av läseboken.

Rekommenderas med:

Nu i upplaga 2 med ändringar enligt Lgr22. Ändringarna finns som nedladdningsbar pdf under fliken Lgr22 för de som redan arbetar med upplaga 1. Den inledande delen av lärarguiden ger grundläggande förståelse och information om läromedlets olika byggstenar och grundtankar, bland annat formativ bedömning, digitalt arbete, skrivande och det viktiga samtalet. Den resonerar också kring hur arbetet med läsningen sedan presenteras, utifrån modellen ”The Simple View of Reading”, det vill säga Läsning = Avkodning x Förståelse.

Till varje kapitel i läseboken, och tillhörande uppslag i arbetsboken, finns en strukturerad arbetsgång såväl för arbete med ljudanalys, avkodning och läsförståelse som bokstäver och övrigt språkligt arbete. Till varje kapitel i läseboken finns också en tydlig och lättöverskådlig arbetsgång av såväl arbetet med läsningen som av arbetsbokens olika moment – veckans bokstav, språkligt arbete och läsförståelse. Det finns även tips och förslag på språklekar och skapande arbete.

Lärarguiden finns både i tryckt format och som digitalt lärarstöd. Lärarguiden tar även upp resonemang om läsforskning, digitala möjligheter, svenska som andraspråk, det viktiga skrivandet och om vägen till att bli en aktiv läsare.

Lärarguiderna finns nu i ny upplaga med ändringar enligt Lgr22. Ändringarna finns även som nedladdningsbara pdf:er under fliken Lgr22 för de som redan arbetar med upplaga 1.

Den här titeln ingår även i ett lärarpaket tillsammans med Lärarstöd Digital. Paketet har ISBN 9789152357255.

Detta ingår:

Arbetsbok X (Extra stödjande) innehåller samma uppgifter som Robin Arbetsbok så att de båda arbetsböckerna kan användas parallellt i klassen. 

I arbetsboken för årskurs 1 finns två uppslag kopplade till varje kapitel i Hjälp, en robot!. Alla 30 kapitel inleds med en presentation av veckans fokusområden. Första uppslaget handlar om veckans bokstav, arbete med ljudanalys och formande av bokstaven. Det andra uppslaget innehåller språklära, arbete med högfrekventa ord och läsförståelseuppgifter kopplade till kapitlet i läseboken. Den sista stjärnuppgiften i varje kapitel bjuder på mer utmaning för eget eller parvis arbete.

Efter vart femte kapitel finns en avstämning, Koll på! för elevens självbedömning samt för lärarens vidare planering av undervisningen.

Arbetsbok X (Extra stödjande) innehåller extra stöttning i form av: 

Uppgifterna i läsförståelse i Arbetsbok X är anpassade efter läseboken på vit och blå nivå men fungerar självklart även för de andra nivåerna av läseboken.

Rekommenderas med:

I Robin Bokstavsbok får eleverna på ett lättsamt sätt arbeta med bokstävernas form och hur de låter. Arbetet varvas med enkla skriv- och rituppgifter.

Bokstäverna presenteras i alfabetisk ordning och boken kan användas fristående eller som komplement till arbetsböckerna för elever som behöver utveckla sitt bokstavsarbete.

Till varje kapitel i läseböckerna årskurs 1–3 finns Robin Läsförståelsekort i A5-format. Frågorna på korten är utformade utifrån böckernas olika nivåer, blå, grön och röd, samt utifrån olika läsförståelsestrategier. Varje kort finns i 5 exemplar för att möjliggöra läsgrupper. Korten är tillverkade i hållbar kartong och förvaras med fördel i en box eller låda så att eleverna lätt kommer åt dem. Robin läsförståelsekort finns i 5 exemplar till varje kapitel. På varje kort finns tre frågor till varje nivå av Hjälp, en robot!, blå, gröna och röda, markerade med respektive färg. Den sista uppgiften är en rituppgift kopplad till innehållet i kapitlet. Frågorna är utformade i tre steg där eleverna kan hitta svaret i bilden, direkt i texten och genom att använda ledtrådar i texten.

Till varje kapitel i läseböckerna årskurs 1–3 finns Robin Läsförståelsekort i A5-format.

Frågorna på korten är utformade utifrån böckernas olika nivåer, blå, grön och röd, samt utifrån olika läsförståelsestrategier. Varje kort finns i 5 exemplar för att möjliggöra läsgrupper. Korten är tillverkade i hållbar kartong och förvaras med fördel i en box eller låda så att eleverna lätt kommer åt dem.

Robin läsförståelsekort finns i 5 exemplar till varje kapitel. På varje kort finns först tre frågor, 1–3, där svaret finns i bilden. Dessa frågor kan alla göra, oavsett nivå på Kolla, en tidsmaskin!. Därefter finns tre frågor där svaret finns direkt i texten och tre frågor där eleverna måste använda ledtrådar för att komma fram till svaret. Dessa frågor är färgmarkerade, blå, grön och röd, för att alla ska kunna arbeta på sin nivå. Den sista uppgiften varierar utifrån olika läsförståelsestrategier. Här behöver eleverna ofta tänka mer självständigt och koppla innehållet i kapitlet till egna erfarenheter.

Till varje kapitel i läseböckerna årskurs 1–3 finns Robin Läsförståelsekort i A5-format. Frågorna på korten är utformade utifrån böckernas olika nivåer, blå, grön och röd, samt utifrån olika läsförståelsestrategier.

Varje kort finns i 5 exemplar för att möjliggöra läsgrupper. Korten är tillverkade i hållbar kartong och förvaras med fördel i en box eller låda så att eleverna lätt kommer åt dem.

Robin läsförståelsekort finns i 5 exemplar till varje kapitel. På varje kort finns först tre frågor, 1–3, där svaret finns i texten. Dessa frågor kan alla göra, oavsett nivå på Wow, en deckarklubb!. Därefter finns tre frågor där eleverna behöver använda ledtrådar i texten för att komma fram till svaret och tre frågor där de får göra olika textkopplingar. Den sista frågan innehåller varierande skrivuppgifter kopplade till bland annat kapitlet, olika texttyper, grafiska modeller, språkligt arbete och stavning.

Facit till läsförståelsekorten finns på vår hemsida under fliken För dig som lärare.

Nu i upplaga 2 med ändringar enligt Lgr22. Ändringarna finns som nedladdningsbara pdf:er under fliken Lgr22 för de som redan arbetar med upplaga 1.

Den inledande delen av lärarguiden ger grundläggande förståelse och information om materialets olika byggstenar och grundtankar. Den resonerar kring läsmodellen The Simple View of Reading, om strategier för läsförståelse och om vägen till att bli en aktiv läsare. Den belyser vikten av ett genomtänkt arbete med ord och uttryck samt hur arbetet med skrivande kan utvecklas från tekniskt skrivande till meningsfullt, kreativt textskapande. Den tar även upp grundtankar kring formativ bedömning, digitalt arbete och det viktiga muntliga samtalet.

Till varje kapitel i läseboken finns en tydlig arbetsgång av såväl arbetet med läsningen som av arbetsbokens språkliga moment. Det finns även tips och förslag på skapande arbete och aktiviteter. Lärarguiden finns både i tryckt format och som digitalt lärarstöd. Lärarguiden tar även upp resonemang om läsforskning, digitala möjligheter, svenska som andraspråk, det viktiga skrivandet och om vägen till att bli en aktiv läsare.

Den här titeln ingår även i ett lärarpaket tillsammans med Lärarstöd digital. Paketet har ISBN 9789152358344.

Detta ingår:

Nu i upplaga 2 med ändringar enligt Lgr22. Ändringarna finns som nedladdningsbara pdf:er under fliken Lgr22 för de som redan arbetar med upplaga 1.

Eleverna går ut lågstadiet och målet är att de ska känna sig som aktiva läsare och kommunikativa skribenter.

Den inledande delen av lärarguiden ger grundläggande förståelse och information om materialets olika byggstenar och undervisningens grundtankar. Den resonerar kring läsmodellen The Simple View of Reading, det vill säga Läsning=Avkodning x Förståelse, om utvecklade läsförståelsestrategier och om vägen till att bli en aktiv läsare och kommunikativ skribent. Den belyser vikten av ett genomtänkt arbete med ord och uttryck samt hur arbetet med skrivande kan utvecklas från tekniskt skrivande till meningsfullt, kreativt textskapande. Den tar även upp grundtankar kring formativ bedömning, digitalt arbete och det viktiga muntliga samtalet. Lärarguiden beskriver även ett fördjupat arbete kring texttyperna berättande, beskrivande, jämförande, förklarande och instruerande texter.

Lärarguiden finns både i tryckt format och som digitalt lärarstöd. Lärarguiden tar även upp resonemang om läsforskning, digitala möjligheter, svenska som andraspråk, det viktiga skrivandet och om vägen till att bli en aktiv läsare. 

Detta ingår:

Den här titeln ingår även i ett lärarpaket tillsammans med Lärarstöd Digital. Paketet har ISBN 9789152359167.