Con el objetivo de subsanar la falta de escenarios de formacion y capacitacion en nanociencia y nanotecnologia en la educacion basica en Colombia, el presente libro comparte con sus lectores libros y materiales educativos que han sido publicados en nuestro pais, en Latinoamerica y a escala mundial, los cuales serviran de guia e insumo para iniciar con su proceso de formacion, pero sobre todo para replantear su practica educativa. La nanoeducacion se presenta como un andamiaje que cambie nuestro modo de concebir las relaciones entre lo natural, lo artificial y el ser humano, por lo que resulta ser una prometedora alternativa que puede cambiar la manera de ensenar y mejorar los procesos de ensenanza-aprendizaje en la educacion basica primaria y secundaria. En este sentido, Nanoeducacion. Una manera de incorporar nanociencia y nanotecnologia en las asignaturas de educacion basica en Colombia busca contemplar la inclusion de tematicas de vanguardia relacionadas con ciencia y tecnologia, que ya no es solo una responsabilidad especifica de los docentes de ciencias basicas y naturales, sino que debe ser una mision esencial para todas las asignaturas contempladas en el curriculo de la educacion basica en el pais, de cara a los retos contemporaneos que se nos plantean.

Con el objetivo de subsanar la falta de escenarios de formacion y capacitacion en nanociencia y nanotecnologia en la educacion basica en Colombia, el presente libro comparte con sus lectores libros y materiales educativos que han sido publicados en nuestro pais, en Latinoamerica y a escala mundial, los cuales serviran de guia e insumo para iniciar con su proceso de formacion, pero sobre todo para replantear su practica educativa. La nanoeducacion se presenta como un andamiaje que cambie nuestro modo de concebir las relaciones entre lo natural, lo artificial y el ser humano, por lo que resulta ser una prometedora alternativa que puede cambiar la manera de ensenar y mejorar los procesos de ensenanza-aprendizaje en la educacion basica primaria y secundaria. En este sentido, Nanoeducacion. Una manera de incorporar nanociencia y nanotecnologia en las asignaturas de educacion basica en Colombia busca contemplar la inclusion de tematicas de vanguardia relacionadas con ciencia y tecnologia, que ya no es solo una responsabilidad especifica de los docentes de ciencias basicas y naturales, sino que debe ser una mision esencial para todas las asignaturas contempladas en el curriculo de la educacion basica en el pais, de cara a los retos contemporaneos que se nos plantean.