Lars Nohagen – författare

Forum- Samhällskunskap nivå 1a1 följer ämnesplanen för Gy25 och är skriven för gymnasieskolans samhällskunskap nivå 1a1, men kan självklart även användas vid annan grundläggande utbildning i ämnet samhällskunskap. Forum nivå 1a1 är indelad i fyra kunskapsområden:

Politik Ekonomi Kultur Samhällsvetenskap

Varje kunskapsområde består av ett antal kapitel som avslutas med en sammanställning över viktiga begrepp, faktafrågor, analysfrågor och uppdrag.

Till denna upplaga av Forum finns självrättande färdighetsträning för elever som vill repetera och befästa sina kunskaper på vår sajt övningsmästaren.se.

Författare:

Krister Brolin – samhällskunskapslärare vid Östra Reals gymnasium i Stockholm, lärarutbildare och författare.

Lars Nohagen – samhällskunskapslärare, författare och lärarutbildare vid Stockholms universitet.

Rekommenderas med:

Forum - Samhällskunskap Lärarstöd+, ISBN: 9789152369333

 

Forum – Samhällskunskap nivå 123 följer ämnesplanen för Gy25 och skriven för gymnasieskolans samhällskunskap, nivå 1b, 2 och 3, men kan självklart även användas vid annan utbildning i ämnet samhällskunskap. Forum nivå 123 är indelad i fyra kunskapsområden:

Politik Ekonomi Kultur Samhällsvetenskap

Kunskapsområdena är indelade i de tre nivåer som boken omfattar. Varje nivå består i sin tur av ett antal kapitel som var och ett avslutas med en sammanställning över viktiga begrepp, faktafrågor, analysfrågor och uppdrag.

Till denna upplaga av Forum finns självrättande färdighetsträning för elever som vill repetera och befästa sina kunskaper på vår sajt övningsmästaren.se.

Författare:

Krister Brolin – samhällskunskapslärare vid Östra Reals gymnasium i Stockholm, lärarutbildare och författare.

Lars Nohagen – samhällskunskapslärare, författare och lärarutbildare vid Stockholms universitet.

Rekommenderas med:

Forum - Samhällskunskap Lärarstöd+, ISBN: 9789152369333

 

Den här titeln finns i en nyare upplaga.

Forum 1 beskriver dagens samhälle på ett engagerat och pedagogiskt sätt. Läromedlet har en mycket tydlig struktur och vill genom både strukturen och innehållet ge nycklar till förståelse och engagemang. Forum är indelat i fyra block: Kultur, Ekonomi, Politik samt Påverkan och medier. Varje block innehåller i sin tur fyra kapitel, där det första kapitlet ger grunderna inom kunskapsområdet. Det andra kapitlet utgår från individen, det tredje handlar om hur förhållandena är i Sverige och det avslutande kapitlet i varje block fokuserar på globala aspekter. Navet är vetenskapligt tänkande. Vi människor lever i många sfärer samtidigt. Vi umgås, bryr oss om andra, har drömmar, vill påverka, samtidigt som vi både konsumerar och producerar. Samhällskunskapsämnet ska hjälpa dina elever att förstå hur allt detta hänger ihop. I denna fjärde upplaga (2019) är statistik och texter uppdaterade, bland annat gällande ekonomi och handel, jämställdhet samt migration och medier. Läromedelet är också kompletterat med förstärkt text kring källkritik av medierna, nya politikertexter, uppdateringar kring upphovsrätt och omdaningen av landsting till regioner, samt uppdateringar kring EU och det vi i dagsläget vet om Brexit.

Undervisa i samhällskunskap är en ämnesdidaktisk introduktion till undervisning och lärande i skolämnet samhällskunskap. Med utgångspunkt i vardagsnära beslutssituationer synliggörs hur ämnesdidaktiken kan fungera som en reflektionsarena för läraren inför de frågor och utmaningar som samhällsundervisningen ställer.

Exempel på sådana frågor är:- Vad är samhällskunskap och varför ska man läsa detta ämne?- Vad innebär det att kunna samhällskunskap?- Vad kan undervisningen handla om?- Hur kan ämnesinnehållet behandlas i undervisningen?- Hur följer och bedömer man elevers kunskapsutveckling?

En central tankefigur i boken är att all undervisning sker i ett växelspel mellan handlingar, omständigheter och principer. Genom att öka sin förmåga att göra principiella didaktiska överväganden kan läraren utveckla ett mer professionellt förhållningssätt till undervisningen. Därigenom ges också eleverna bättre förutsättningar till lärande. På så vis bidrar den ämnesdidaktiska reflektionen till en undervisning som erbjuder mening, men också ett motstånd - två värdefulla förutsättningar för elevers kunskapsutveckling.

Undervisa i samhällskunskap vänder sig till såväl lärarstudenter som till verksamma samhällskunskapslärare. Boken kan med fördel utgöra underlag för ämnesdidaktiska samtal och bidrar därmed till att utveckla den ämnesdidaktiska kompetensen.

Om författarnaIngegerd Ekendahl är universitetsadjunkt och verksam vid Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik, Stockholms universitet. Hon har under 20 år arbetat som lärarutbildare i samhällskunskapsdidaktik.

Lars Nohagen är universitetsadjunkt och verksam vid Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik, Stockholms universitet. Han har i 25 år arbetat som lärarutbildare i samhällskunskapsdidaktik och dessutom skrivit flera läroböcker i samhällskunskap.

Johan Sandahl är gymnasielärare vid Globala gymnasiet och doktor i ämnesdidaktik vid Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik, Stockholms universitet.

Sagt om boken"Genomgående knyts aktuell forskning och beprövad erfarenhet samman med klassrumsnära frågor. Bokens innehåll är komplext, men hela tiden finns en röd tråd kring hur undervisningens olika moment ska leda eleverna mot läroplanens olika mål. Det känns ambitiöst och genomtänkt. Jag upplever att innehållet kan hjälpa mig att samordna så att tidsbristen i ämnet blir mindre. --- För den som tycker att läroplanens förmågor är en utmaning ger boken många bra svar. Först och främst lyfts det specifika för förmågorna i ämnet samhällskunskap fram – hur tänker en samhällsvetare? Därefter presenteras sex olika tankeredskap som är enkla att använda när man studerar olika arbetsområden. Genomgående får läsaren genomtänkta exempel och modeller som man kan inspireras och använda sig av." skriver Åsa Johansson, 6-9-lärare i SO-ämnen, förstelärare, Trollehöjdskolan i Mullsjö i Alfa nr 6, 2015-12-14

"Bokens författare, Ingegerd Ekendahl, Lars Nohagen och Johan Sandahl, undervisar på olika nivåer och är verksamma inom de humanistiska ämnenas didaktik. Boken bygger på beprövad erfarenhet och följer till stor del författarnas medvetna, systematiska och principiella överväganden kring undervisningens planering och organisation. Boken är teoretisk och inte helt lättläst men innehåller en hel del ”guldkorn” som kan föra undervisningen framåt. En detaljerad innehållsförteckning avslutar boken som vänder sig främst till blivande och verksamma lärare på högstadiet och gymnasiet." skriver lektör Marianne Ericson i BTJ-häftet nr 18, 2015

Den här titeln finns i en ny upplaga som följer Gy25.

Under 2016 kom Forum 1 i en ny, tredje upplaga och hösten 2017 kom motsvarande uppdatering av Forum 123. Vi har lyssnat på önskemål från användare ute på skolorna och vågar påstå att det är den bästa upplagan hittills. Självklart har vi även gjort anpassningar till det som skett i vår värld. Forums tredje upplaga är nyskriven från grunden. Men du som har använt Forum tidigare behöver inte vara orolig - det som gjort serien så uppskattad har inte försvunnit. Det grundläggande konceptet med tydliga modeller och en unik struktur finns kvar. Vi har gjort ett riktigt bra läromedel ännu bättre. Forum beskriver dagens samhälle på ett engagerat och pedagogiskt sätt. Läromedlet har en mycket tydlig struktur som påminner om ett analysschema och kännetecknas av en mängd pedagogiska modeller och figurer. Modellerna och figurerna liksom texterna och bilderna syftar till att skapa förståelse, ge möjlighet att se sammanhangen bakom dagsaktuella frågor och väcka intresse för eget deltagande i demokratin. Läsaren får även verktyg att själv analysera olika samhällsfrågor. Forum 123 är ett heltäckande läromedel för gymnasiekurserna Sh 1b, Sh 2 och Sh 3. I vetenskapsdelen behandlas bland annat samhällsvetenskapliga teorier.