Lisbeth Eriksson – författare

Folkbildningen har genom historien fungerat som drivkraft i folkliga rörelser. På så vis har den skapat utrymme för människor och grupper att växa och utvecklas. I denna rapport diskuteras hur engagemang och mobilisering av krafter och resurser kan ta sig uttryck i dagens folkbildande verksamheter. I nio texter reflekterar forskare och praktiker utifrån sina erfarenheter från studieförbund, folkhögskola eller civilsamhälle. I en tionde avslutande text görs en sammanfattande analys. Föreningen för folkbildningsforskning - som ger ut rapporten - vill bidra till fortbildning och utveckling inom folkbildningen. I ett vidare perspektiv handlar det också om att stärka folkbildningens utforskande och vetenskapliga grund. Förhoppningen är att texterna i rapporten ska bidra till ökad förståelse och insikt i folkbildningens möjligheter till engagemang och mobilisering i dagens samhälle.

Den etniska mångfalden i Sverige beskrivs oftast som värdefull och berikande. Samtidigt ställs samhället i detta sammanhang inför en rad utmaningar inte minst inom utbildningens och folkbildningens område. Folkbildningen såväl som andra institutioner i samhället har ett uppdrag att verka för ett integrerat samhälle. I en situation där individer och grupper riskerar att hamna utanför möjligheten att påverka sina egna villkor och samhällets utveckling är folkbildningen av central betydelse inte minst vad gäller möjlighet till insikt och förståelse. Folkbildning som mobiliserande kraft för grupper som står vid sidan om blir en angelägen uppgift.Föreningen för folkbildningsforskning har som en av sina bärande verksamhetsformer att arrangera seminarier kring ämnen och teman av relevans för forskning om och verksamhet inom folkbildningen och med deltagande från såväl forskning som verksamhetsfältet. Vi har därför sett det som en uppgift att bidra till fortsatt kunskapsspridning och diskussion inom det område som rör mångfald och integration. Skriften utgör en tillbakablickande sammanfattning, fördjupning och utveckling av innehållet i en serie om tre årligen återkommande tvådagarsseminarier kring mångkultur och folkbildning med medverkan och deltagande av såväl forskare och folkbildningsverksamma.