Under senare år har forskningen om ADHD och Tourettes syndrom intensifierats. Därför har kunskapen och arbetssätten kring dessa barn och ungdomar ökat betydligt.Boken beskriver genom konkreta exempel hur ADHD och Tourettes syndrom kommer till uttryck hos barn, ungdomar och vuxna. Den handlar om orsaker, utveckling och åtgärder och belyser ilska, tvång, sömnsvårigheter och andra tillstånd som ofta förekommer i samband med dessa diagnoser. Författaren redogör också för modern medicinsk behandling och alternativ medicinering. Boken omfattar dessutom pedagogiskt arbete och konkreta idéer om hur arbetet kan tillrättaläggas och hur omgivningen kan anpassas till barn och ungdomar med ADHD och Tourettes syndrom.I denna reviderade och utökade andra upplaga finns bl.a. ytterligare ett kapitel: När vi har prövat allt - vad gör vi då? Boken vänder sig till studenter på lärarutbildningens olika kurser och utbildningar som berör specialpedagogiska frågor. För verksamma lärare är den ett redskap i utvecklingen av arbetet i skolans specialpedagogiska vardag.

Under senare år har forskningen om ADHD och Tourettes syndrom intensifierats. Därför har kunskapen och arbetssätten kring dessa barn och ungdomar ökat betydligt.Boken beskriver genom konkreta exempel hur ADHD och Tourettes syndrom kommer till uttryck hos barn, ungdomar och vuxna. Den handlar om orsaker, utveckling och åtgärder och belyser ilska, tvång, sömnsvårigheter och andra tillstånd som ofta förekommer i samband med dessa diagnoser. Författaren redogör också för modern medicinsk behandling och alternativ medicinering. Boken omfattar dessutom pedagogiskt arbete och konkreta idéer om hur arbetet kan tillrättaläggas och hur omgivningen kan anpassas till barn och ungdomar med ADHD och Tourettes syndrom.I denna reviderade och utökade andra upplaga finns bl.a. ytterligare ett kapitel: När vi har prövat allt - vad gör vi då? Boken vänder sig till studenter på lärarutbildningens olika kurser och utbildningar som berör specialpedagogiska frågor. För verksamma lärare är den ett redskap i utvecklingen av arbetet i skolans specialpedagogiska vardag.