Política Nacional de Cuidado: una reflexión desde la academia reúne diversas perspectivas que permiten reconocer la importancia del cuidado y sus implicaciones en la vida cotidiana de las personas, a partir del análisis académico y de las múltiples formas de expresión que surgen de su relación con la participación social en distintos escenarios comunitarios. La obra aborda el cuidado desde diferentes enfoques, destacando sus significados como representación social, su transformación permanente y las implicaciones que tiene en los roles desempeñados tanto en la vida familiar y comunitaria como en el ejercicio del cuidado remunerado. A través de varios capítulos, presenta resultados derivados de las interacciones del Centro de Pensamiento "El cuidado, eje esencial y ético de las políticas de bienestar, equidad y calidad de vida", y ofrece una reflexión sobre las múltiples dimensiones del cuidado, su incidencia en la cotidianidad, la construcción de ciudadanía y el desarrollo académico.

Este texto proporciona la fundamentación y los aspectos generales a tener en cuenta en la valoración de enfermería desde los dominios de salud. Consta de dos unidades que brindan una perspectiva del proceso de enfermería frente a la valoración por dominios con herramientas útiles para ser tenidas en cuenta en la práctica como ejercicios de autoevaluación permanente. Este ejercicio académico se configura como un aporte al desarrollo del conocimiento de enfermería y una articulación del componente teórico con el práctico, convirtiéndose así en una herramienta facilitadora para el aprendizaje de los estudiantes del proceso de atención de enfermería y que, a su vez, exhorte a los profesionales en enfermería a aplicarlo en diferentes escenarios de cuidado con una perspectiva innovadora, crítica y reflexiva.

El libro Abordaje interprofesional para el cuidado de las personas con compromiso cardiovascular y respiratorio es un documento académico que se construyó para fortalecer la formación del recurso humano en salud desde una perspectiva interprofesional. A lo largo de 17 capítulos, los autores, desde su experiencia y conocimientos en medicina, enfermería, fisioterapia, ciencias del deporte, educación física y nutrición, buscan orientar el planteamiento de intervenciones integrales y centradas en la persona. Las dos grandes partes del libro desarrollan los elementos para construir el cuidado interprofesional a partir de la revisión de aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos, de atención y de cuidado interprofesional. Así, en la primera parte, se presentan los elementos morfofisiológicos que se necesitan para sustentar las propuestas de atención en condiciones cardiovasculares como hipertensión arterial, arritmias cardiacas, falla cardiaca, enfermedad coronaria, trasplante cardiaco y momentos cuando se recibe tratamiento anticoagulante. En la segunda parte, se presenta la revisión de la morfología y fisiología respiratoria, lo cual proporciona información para orientar el trabajo en condiciones de alteración de la salud, tales como asma, síndrome de apnea/hipopnea obstructiva del sueño, hipertensión arterial pulmonar, enfermedad obstructiva crónica y en infecciones pulmonares (incluido el covid-19).

Este libro ofrece al lector la posibilidad de identificar los elementos centrales del proyecto pedagógico desarrollado en los últimos años al interior de Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, realizado a través de un proceso participativo de autorreconocimiento de docentes y estudiantes de la Facultad. Su construcción se realizó en un periodo aproximado de dos años y su depuración y consolidación como producto final en un tiempo similar. Se espera que este texto sea una propuesta para la reflexión al interior de otros programas de formación de enfermeras/os , tanto en el país como en el exterior, especialmente porque su utilidad se centra en dar opciones para la educación, la pedagogía y el desarrollo curricular de los programas que están comprometidos con la formación de profesionales de enfermería en diferentes niveles, tanto en el pregrado como en el posgrado.

Política Nacional de Cuidado: una reflexión desde la academia reúne diversas perspectivas que permiten reconocer la importancia del cuidado y sus implicaciones en la vida cotidiana de las personas, a partir del análisis académico y de las múltiples formas de expresión que surgen de su relación con la participación social en distintos escenarios comunitarios. La obra aborda el cuidado desde diferentes enfoques, destacando sus significados como representación social, su transformación permanente y las implicaciones que tiene en los roles desempeñados tanto en la vida familiar y comunitaria como en el ejercicio del cuidado remunerado. A través de varios capítulos, presenta resultados derivados de las interacciones del Centro de Pensamiento "El cuidado, eje esencial y ético de las políticas de bienestar, equidad y calidad de vida", y ofrece una reflexión sobre las múltiples dimensiones del cuidado, su incidencia en la cotidianidad, la construcción de ciudadanía y el desarrollo académico.

Este texto proporciona la fundamentación y los aspectos generales a tener en cuenta en la valoración de enfermería desde los dominios de salud. Consta de dos unidades que brindan una perspectiva del proceso de enfermería frente a la valoración por dominios con herramientas útiles para ser tenidas en cuenta en la práctica como ejercicios de autoevaluación permanente. Este ejercicio académico se configura como un aporte al desarrollo del conocimiento de enfermería y una articulación del componente teórico con el práctico, convirtiéndose así en una herramienta facilitadora para el aprendizaje de los estudiantes del proceso de atención de enfermería y que, a su vez, exhorte a los profesionales en enfermería a aplicarlo en diferentes escenarios de cuidado con una perspectiva innovadora, crítica y reflexiva.

El libro Abordaje interprofesional para el cuidado de las personas con compromiso cardiovascular y respiratorio es un documento académico que se construyó para fortalecer la formación del recurso humano en salud desde una perspectiva interprofesional. A lo largo de 17 capítulos, los autores, desde su experiencia y conocimientos en medicina, enfermería, fisioterapia, ciencias del deporte, educación física y nutrición, buscan orientar el planteamiento de intervenciones integrales y centradas en la persona. Las dos grandes partes del libro desarrollan los elementos para construir el cuidado interprofesional a partir de la revisión de aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos, de atención y de cuidado interprofesional. Así, en la primera parte, se presentan los elementos morfofisiológicos que se necesitan para sustentar las propuestas de atención en condiciones cardiovasculares como hipertensión arterial, arritmias cardiacas, falla cardiaca, enfermedad coronaria, trasplante cardiaco y momentos cuando se recibe tratamiento anticoagulante. En la segunda parte, se presenta la revisión de la morfología y fisiología respiratoria, lo cual proporciona información para orientar el trabajo en condiciones de alteración de la salud, tales como asma, síndrome de apnea/hipopnea obstructiva del sueño, hipertensión arterial pulmonar, enfermedad obstructiva crónica y en infecciones pulmonares (incluido el covid-19).

Este libro ofrece al lector la posibilidad de identificar los elementos centrales del proyecto pedagógico desarrollado en los últimos años al interior de Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, realizado a través de un proceso participativo de autorreconocimiento de docentes y estudiantes de la Facultad. Su construcción se realizó en un periodo aproximado de dos años y su depuración y consolidación como producto final en un tiempo similar. Se espera que este texto sea una propuesta para la reflexión al interior de otros programas de formación de enfermeras/os , tanto en el país como en el exterior, especialmente porque su utilidad se centra en dar opciones para la educación, la pedagogía y el desarrollo curricular de los programas que están comprometidos con la formación de profesionales de enfermería en diferentes niveles, tanto en el pregrado como en el posgrado.