Maria Wolf – författare

The twelve year old boy expected this summer to be his greatest adventure. Until he met a stranger who wasn''t at all what he expected.

A young boy and his family must move from the reservation. A very special dog shows them the way. This is a story of traditions and insight.A portion of the profits of this book are donated to St. Michael''s Association for Disabled Navajo Children, School & Residential Facility, in Arizona.

"The READ Barn is a simple tale about the power of love and aging from the voices of some very special animals.

This is a story of resilience, as the animals at opposite ends of the forest experience the same storm.

Manty, Ladybug, Fly the fireflies, cicadas, and Worm have all been friends a very long time. Now, Worm is dying.These devoted friends perform a miracle in this very special garden, with the help of an unexpected visitor.This is a story of friendship and promises.

Two boys. Two parents lost in the Boston marathon bombing. They find a way to overcome their anger and begin a healing journey with a marathon of their own.

This Christmas season in the forest brings a whole new lesson to the animals who share the land with humans. Sharing Timothy is a Christmas story. But it is also a story of patience and diversity.

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Geschichte Deutschlands - Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg, Note: 2,3, Universitat Bielefeld, Veranstaltung: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpadagogik und inklusiven Padagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Innerhalb dieser Ausarbeitung soll sich mit Hans Aspergers Rolle in der Erforschung der Autismus-Spektrum-Storung und seiner Haltung gegenuber den Betroffenen auseinandergesetzt werden. Zentral ist hierbei die Fragestellung, ob Hans Aspergers Forschungsbeitrag zur Zeit des Nationalsozialismus, in Bezug auf die Autismus-Spektrum-Storung, eine schutzende Funktion fur Menschen mit Autismus hatte oder zumindest teilweise zur Vernichtung beigetragen hat. Zu Beginn wird die Begriffsdefinition im zeithistorischen Kontext dargelegt, worunter erstmals Leo Kanners fruhkindlicher Autismus angeschnitten und anschlie end der Fokus auf Hans Asperger mit seiner autistischen Psychopathie gelegt wird. Im dritten Punkt wird Autismus in der NS-Zeit untersucht, wobei zunachst der Prozess der Euthanasie und anschlie end Hans Aspergers Einfluss auf das Lebensrecht autistischer Menschen beleuchtet wird. Im vierten Punkt, dem Ausblick, wird der sich abschlie end mit Autismus im 21. Jahrhundert befasst, was mit einem allgemeinen Fazit abgerundet wird.

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2,0, Universitat Bielefeld (Fakultat fur Mathematik), Veranstaltung: 240334 Daten, Haufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten im Mathematikunterricht der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit soll sich mit der Konzipierung einer Lernumgebung zum Thema der Datenerhebung in der Jahrgangsstufe 4 beschaftigen, mit dem Hintergrund der Forschungsfrage ,,Wie kann eine Lernumgebung nach Wittmann (1998) Wollring (2008) zum Thema Daten konzipiert werden?"e;. Vor allem aus personlicher Sicht durch meine Stelle als integrative Sprachforderungskraft, in der in vielen Situationen Differenzen binnen der Lernstanden sichtbar werden, weckte sich das Interesse sich mit der Diversitat in Klassen und auf Heterogenitat ausgelegte Lernumgebungen zu beschaftigen, die eine erfolgreiche Mitarbeit fur alle Schuler*innen ermoglichen. Die praktikable Methodik, gestutzt durch theoriebasierte Recherche, sowie geeigneter Aufgabenformate, soll in dieser Hausarbeit betrachtet werden, um eine Lernumgebung zum Thema Daten zu Konzipieren und Konstruieren, sowie die Fragestellung auf wissenschaftlicher Ebene zu beantworten. Dazu werden im 2. Kapitel erstmals die statistischen Grundlagen im Bereich der Daten aufgefasst, indem in 2.1 die quantitativen Forschungsmethoden zur Datenerhebung definiert werden, sowie der Differenzierungsversuch zur qualitativen Forschung folgt. Der Datenerhebungsprozess durch den Datenanalyse-Zyklus mit dem PPDAC Modell wird in 2.2 zur Verbildlichung der Ablaufe in Datenerhebungen eingefuhrt. Aufgrund der Beschaftigung und Bearbeitung mit und von Diagrammen, in der auserwahlten Aufgabe der Lernumgebung, findet in 2.3 ein Definitionsversuch von Diagrammen mithilfe von Lachmayer (2012) statt. Das Kapitel 3 setzt den Fokus auf die Behandlung des Inhaltsbereiches Datenerhebung in der Grundschule. Elemente des Lehrplans und Bildungsstandard Mathematik bezuglich Daten werden aufgegriffen, worauf die didaktische Relevanz des Themenbereiches Daten im Grundschulbereich folgt. Ebenso werden hier die kindlichen Prozesse der Datensammlung, -erhebung und -darstellung und -vergleich laut Benz, Peterkoop und Gru ing (2015) beleuchtet. Der Lernumgebungsbegriff wird in Kapitel 4 mit der substanziellen Lernumgebung nach Wittmann (1998), sowie mithilfe der Balanced Scorecard und dessen sechs Leitideen nach Wollring (2008) definiert. [...]

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik fur das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,7, Universitat Bielefeld, Veranstaltung: Literaturdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Mithilfe welcher gestalterischen Elemente gelingt es Irena Kobald in "e;Zuhause kann uberall sein"e; (2015) Wildfangs Prozess des Fremdspracherwerbs sowie des Ankommens innerhalb des Zufluchtslandes darzustellen? Verknupfend zu der Fragestellung soll das Buch bezuglich gestalterischer Elemente untersucht werden, welche die Autorin nutzt, sodass der Fremdspracherwerb der Protagonistin Wildfang verdeutlicht wird. Das Bilderbuch thematisiert das Einfinden in ein neues Land sowie das Erlernen einer bislang unbekannten Sprache, wobei die dabei verspurte Fremdheit und dessen Uberwindung Zentralpunkte darstellen. Damit das Bilderbuch im Verlauf darstellungs- und inhaltstechnisch analysiert werden kann, wird vorerst in das funfdimensionale Modell der Bilderbuchanalyse (2014) nach Michael Staiger eingefuhrt, wobei sich primar auf die narrative, die bildliche sowie die verbale Dimension fokussiert wird. Anschlie end kommt es zu der Inhaltsdarlegung des Bilderbuches sowie dessen Betrachtung und Analyse mithilfe des funfdimensionalen Modells. Die Analyse soll sich unterteilend auf den allgemeinen Aufbau des Bilderbuches, das Ankommen der Protagonistin im neuen Land sowie der Decke als Symbol des Spracherwerbs fokussieren. Folgend wird die didaktische Nutzung innerhalb des Unterrichts betrachtet, in dem das Bilderbuch verwendet werden kann. Dazu werden die ausgewahlten Aspekte literarischen Lernens nach Kaspar H. Spinner (2007/ 2010) ,,Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen (Spinner 2010) und die ,,subjektive Beteiligung (Spinner 2007) herangezogen. Anschlie end wird der Nutzen von Bilderbuchern, vor allem mit dem Themenfeld Flucht und Migration, im Schulunterricht der Primarstufe hinsichtlich der Kompetenzbereiche untersucht.

Dieses Buch umfasst sowohl eine theoretische als auch empirische Analyse der Zusammenhänge von Stress, Informationen und Entscheidungen im Management sowie die darauf einflussübenden Kontextfaktoren insbesondere in Zeiten zunehmender Digitalisierung. Hierzu entwickelt Maria Wolf einen wissenschaftlich fundierten Bezugsrahmen, auf dessen Basis Zusammenhänge identifiziert und analysiert werden. Zudem prüft die Autorin Hypothesen in Anlehnung an mögliche Kontextfaktoren und leitet aus den Ergebnissen spezifische Handlungsempfehlungen für die Unternehmenspraxis ab. Insbesondere kommt dem Stressor der Informationsüberflutung mit einem signifikanten Wirkungseffekt auf die strategische Entscheidungsqualität im Management eine besondere Bedeutung zu.

Dieses Buch umfasst sowohl eine theoretische als auch empirische Analyse der Zusammenhänge von Stress, Informationen und Entscheidungen im Management sowie die darauf einflussübenden Kontextfaktoren insbesondere in Zeiten zunehmender Digitalisierung. Hierzu entwickelt Maria Wolf einen wissenschaftlich fundierten Bezugsrahmen, auf dessen Basis Zusammenhänge identifiziert und analysiert werden. Zudem prüft die Autorin Hypothesen in Anlehnung an mögliche Kontextfaktoren und leitet aus den Ergebnissen spezifische Handlungsempfehlungen für die Unternehmenspraxis ab. Insbesondere kommt dem Stressor der Informationsüberflutung mit einem signifikanten Wirkungseffekt auf die strategische Entscheidungsqualität im Management eine besondere Bedeutung zu.