Läroboken är indelad i tre huvuddelar där varje del har tydliga kopplingar till ämnesplanen. Delarna syftar till att på olika sätt synliggöra den äldre människan för att på så sätt underlätta för läsaren att förstå hur det är att vara äldre. En sådan förståelse lägger grunden till den framtida yrkesrollen som undersköterska eller vårdbiträde.

Fallbeskrivningar och varierade uppgifter

Varje kapitel inleds med en fallbeskrivning där eleven får lära känna en äldre person. Personen kan återvända i senare kapitel för att på sätt underlätta förståelsen för hur livet fortskrider. På det inledande uppslaget presenteras också centrala begrepp för området, centralt innehåll samt målsättning utifrån betygskriterier.

För varje större område i kapitlet finns en översikt som är tänkt att ge eleven en förförståelse. I texten finns olika uppgifter som hjälper eleven att bearbeta innehållet, underlätta inlärning och gynna språkutveckling.

Fokus på yrkesrollen

Varje kapitel avslutas med momentet ”Din roll”, där innehållet konkretiseras mot elevens framtida yrkesroll. Centrala begrepp förklaras både i texten och i sammanfattningen sist i kapitlet. Till varje kapitel finns även avslutande instuderingsuppgifter som hjälper eleven att bearbeta materialet ytterligare. Sist i boken ligger facit till många av uppgifterna, allt för att eleven ska kunna arbeta självständigt när läraren bedömer att det är önskvärt.

Läroboken är indelad i tre huvuddelar där varje del har tydliga kopplingar till ämnesplanen. Delarna syftar till att på olika sätt synliggöra den äldre människan för att på så sätt underlätta för läsaren att förstå hur det är att vara äldre. En sådan förståelse lägger grunden till den framtida yrkesrollen som undersköterska eller vårdbiträde.

Fallbeskrivningar och varierade uppgifter

Varje kapitel inleds med en fallbeskrivning där eleven får lära känna en äldre person. Personen kan återvända i senare kapitel för att på sätt underlätta förståelsen för hur livet fortskrider. På det inledande uppslaget presenteras också centrala begrepp för området, centralt innehåll samt målsättning utifrån betygskriterier.

För varje större område i kapitlet finns en översikt som är tänkt att ge eleven en förförståelse. I texten finns olika uppgifter som hjälper eleven att bearbeta innehållet, underlätta inlärning och gynna språkutveckling.

Fokus på yrkesrollen

Varje kapitel avslutas med momentet ”Din roll”, där innehållet konkretiseras mot elevens framtida yrkesroll. Centrala begrepp förklaras både i texten och i sammanfattningen sist i kapitlet. Till varje kapitel finns även avslutande instuderingsuppgifter som hjälper eleven att bearbeta materialet ytterligare. Sist i boken ligger facit till många av uppgifterna, allt för att eleven ska kunna arbeta självständigt när läraren bedömer att det är önskvärt.

Funktionsförmåga 1 täcker in hela kursen Funktionsförmåga och funktionsnedsättning 1. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb.I Funktionsförmåga 1, elevbok fördjupar vi oss i de arbetsuppgifter, den teoretiska kunskap och de praktiska färdigheter som behövs inom vårdyrket. Funktionsförmåga 1, elevbok vill ge eleverna en helhetssyn på människan som vårdas och förståelse för vård- och omsorgsarbetets komplexa uppgifter.Eleverna får lära sig om frågeställningar som:Vilka olika former av funktionsnedsättningar förekommer och vilka konsekvenser får de för individen i vardagen?Vilka normer, värderingar och synsätt har genom historien påverkat synen på funktionsnedsättning?Vilka lagar och bestämmelser finns och hur ser samhällets stöd och service ut när det gäller livsvillkor och möjligheter för personer med funktionsnedsättning?Hur ser barn och ungas utveckling ut vid funktionsnedsättning?Hur påverkas identitetsutveckling, självbild, sexualitet och relationer vid funktionsnedsättning?Hur kan delaktighet och självbestämmande främjas vid funktionsnedsättning?Hur planeras, genomförs, dokumenteras och utvärderas stöd- och hjälpinsatser till den enskilde?Hur arbetar man i team och vilken samverkan sker internt och externt?Vilka rutiner och arbetssätt kan användas för att förebygga hot och våld?Hur kan tillgängligheten för personer med funktionsnedsättning förbättras i inre och yttre miljöer?Hur bemöter och kommunicerar man med personer med funktionsnedsättning och deras anhöriga på ett professionellt sätt?Funktionsförmåga 1, elevbok är:• tillgänglig med ett enkelt språk• ett modernt och aktuellt läromedel• ett läromedel som väcker intresse och gör eleverna aktiva i sitt lärande 

Funktionsförmåga 2 täcker in hela kursen Funktionsförmåga och funktionsnedsättning 2. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb.I Funktionsförmåga 2, elevbok fördjupar vi oss i de arbetsuppgifter, den teoretiska kunskap och de praktiska färdigheter som behövs inom vårdyrket. Funktionsförmåga 2, elevbok vill ge eleverna en helhetssyn på människan som vårdas och förståelse för vård- och omsorgsarbetets komplexa uppgifter.Eleverna får lära sig om frågeställningar som:Hur påverkar neuropsykiatriska funktionsnedsättningar – som t.ex. autism, ADHD och ADD – individens vardag och livsvillkor?Hur påverkar en förvärvad hjärnskada en individs livsföring?Vilka olika specialpedagogiska hjälpmedel och arbetssätt förekommer?Hur fungerar särskolan och vilka andra anpassade verksamheter och utbildningar finns?Vilka stöd- och hjälpinsatser förekommer inom området funktionsnedsättning för att underlätta individens möjlighet att aktivt delta i samhället?Hur planeras, genomförs, dokumenteras och utvärderas stöd- och hjälpinsatser till den enskilde?Hur kan olika pedagogiska arbetssätt, metoder och förhållningssätt främja individens självbestämmande och möjlighet till utveckling?Hur kan ett arbetslag och var och en som arbetar i laget utveckla sätt att arbeta mer individanpassat?Funktionsförmåga 2, elevbok är:• tillgänglig med ett enkelt språk• ett modernt och aktuellt läromedel• ett läromedel som väcker intresse och gör eleverna aktiva i sitt lärande 

Funktionsförmåga 1 täcker in hela kursen Funktionsförmåga och funktionsnedsättning 1. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb.Här fördjupar vi oss i de arbetsuppgifter, den teoretiska kunskap och de praktiska färdigheter som behövs inom vårdyrket. Funktionsförmåga 1 vill ge eleverna en helhetssyn på människan som vårdas och förståelse för vård- och omsorgsarbetets komplexa uppgifter.Funktionsförmåga 1, lärarhandledning innehåller lösningsförslag till elevbokens instuderingsfrågor, inspirerande lektionsförslag, övningar och uppgifter samt tips på länkar. Elevbokens “ord att öva på” finns här översatta till arabiska.Med denna lärarhandledning får du ett gediget material som gör din undervisning enkel att planera, genomföra och bedöma. Funktionsförmåga 1 , lärarhandledning:• underlättar och sparar tid för dig vid planerings- och bedömningsarbetet• innehåller ett gediget lärarmaterial som breddar och fördjupar din undervisning

Läroboken är indelad i tre huvuddelar där varje del har tydliga kopplingar till ämnesplanen. Delarna syftar till att på olika sätt synliggöra den äldre människan för att på så sätt underlätta för läsaren att förstå hur det är att vara äldre. En sådan förståelse lägger grunden till den framtida yrkesrollen som undersköterska eller vårdbiträde.

Fallbeskrivningar och varierade uppgifter

Varje kapitel inleds med en fallbeskrivning där eleven får lära känna en äldre person. Personen kan återvända i senare kapitel för att på sätt underlätta förståelsen för hur livet fortskrider. På det inledande uppslaget presenteras också centrala begrepp för området, centralt innehåll samt målsättning utifrån betygskriterier.

För varje större område i kapitlet finns en översikt som är tänkt att ge eleven en förförståelse. I texten finns olika uppgifter som hjälper eleven att bearbeta innehållet, underlätta inlärning och gynna språkutveckling.

Fokus på yrkesrollen

Varje kapitel avslutas med momentet ”Din roll”, där innehållet konkretiseras mot elevens framtida yrkesroll. Centrala begrepp förklaras både i texten och i sammanfattningen sist i kapitlet. Till varje kapitel finns även avslutande instuderingsuppgifter som hjälper eleven att bearbeta materialet ytterligare. Sist i boken ligger facit till många av uppgifterna, allt för att eleven ska kunna arbeta självständigt när läraren bedömer att det är önskvärt.

Läroboken är indelad i tre huvuddelar där varje del har tydliga kopplingar till ämnesplanen. Delarna syftar till att på olika sätt synliggöra den äldre människan för att på så sätt underlätta för läsaren att förstå hur det är att vara äldre. En sådan förståelse lägger grunden till den framtida yrkesrollen som undersköterska eller vårdbiträde.

Fallbeskrivningar och varierade uppgifter

Varje kapitel inleds med en fallbeskrivning där eleven får lära känna en äldre person. Personen kan återvända i senare kapitel för att på sätt underlätta förståelsen för hur livet fortskrider. På det inledande uppslaget presenteras också centrala begrepp för området, centralt innehåll samt målsättning utifrån betygskriterier.

För varje större område i kapitlet finns en översikt som är tänkt att ge eleven en förförståelse. I texten finns olika uppgifter som hjälper eleven att bearbeta innehållet, underlätta inlärning och gynna språkutveckling.

Fokus på yrkesrollen

Varje kapitel avslutas med momentet ”Din roll”, där innehållet konkretiseras mot elevens framtida yrkesroll. Centrala begrepp förklaras både i texten och i sammanfattningen sist i kapitlet. Till varje kapitel finns även avslutande instuderingsuppgifter som hjälper eleven att bearbeta materialet ytterligare. Sist i boken ligger facit till många av uppgifterna, allt för att eleven ska kunna arbeta självständigt när läraren bedömer att det är önskvärt.

Funktionsförmåga 1 täcker in hela kursen Funktionsförmåga och funktionsnedsättning 1. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb.I Funktionsförmåga 1, elevbok fördjupar vi oss i de arbetsuppgifter, den teoretiska kunskap och de praktiska färdigheter som behövs inom vårdyrket. Funktionsförmåga 1, elevbok vill ge eleverna en helhetssyn på människan som vårdas och förståelse för vård- och omsorgsarbetets komplexa uppgifter.Eleverna får lära sig om frågeställningar som:Vilka olika former av funktionsnedsättningar förekommer och vilka konsekvenser får de för individen i vardagen?Vilka normer, värderingar och synsätt har genom historien påverkat synen på funktionsnedsättning?Vilka lagar och bestämmelser finns och hur ser samhällets stöd och service ut när det gäller livsvillkor och möjligheter för personer med funktionsnedsättning?Hur ser barn och ungas utveckling ut vid funktionsnedsättning?Hur påverkas identitetsutveckling, självbild, sexualitet och relationer vid funktionsnedsättning?Hur kan delaktighet och självbestämmande främjas vid funktionsnedsättning?Hur planeras, genomförs, dokumenteras och utvärderas stöd- och hjälpinsatser till den enskilde?Hur arbetar man i team och vilken samverkan sker internt och externt?Vilka rutiner och arbetssätt kan användas för att förebygga hot och våld?Hur kan tillgängligheten för personer med funktionsnedsättning förbättras i inre och yttre miljöer?Hur bemöter och kommunicerar man med personer med funktionsnedsättning och deras anhöriga på ett professionellt sätt?Funktionsförmåga 1, elevbok är:• tillgänglig med ett enkelt språk• ett modernt och aktuellt läromedel• ett läromedel som väcker intresse och gör eleverna aktiva i sitt lärande 

Funktionsförmåga 2 täcker in hela kursen Funktionsförmåga och funktionsnedsättning 2. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb.I Funktionsförmåga 2, elevbok fördjupar vi oss i de arbetsuppgifter, den teoretiska kunskap och de praktiska färdigheter som behövs inom vårdyrket. Funktionsförmåga 2, elevbok vill ge eleverna en helhetssyn på människan som vårdas och förståelse för vård- och omsorgsarbetets komplexa uppgifter.Eleverna får lära sig om frågeställningar som:Hur påverkar neuropsykiatriska funktionsnedsättningar – som t.ex. autism, ADHD och ADD – individens vardag och livsvillkor?Hur påverkar en förvärvad hjärnskada en individs livsföring?Vilka olika specialpedagogiska hjälpmedel och arbetssätt förekommer?Hur fungerar särskolan och vilka andra anpassade verksamheter och utbildningar finns?Vilka stöd- och hjälpinsatser förekommer inom området funktionsnedsättning för att underlätta individens möjlighet att aktivt delta i samhället?Hur planeras, genomförs, dokumenteras och utvärderas stöd- och hjälpinsatser till den enskilde?Hur kan olika pedagogiska arbetssätt, metoder och förhållningssätt främja individens självbestämmande och möjlighet till utveckling?Hur kan ett arbetslag och var och en som arbetar i laget utveckla sätt att arbeta mer individanpassat?Funktionsförmåga 2, elevbok är:• tillgänglig med ett enkelt språk• ett modernt och aktuellt läromedel• ett läromedel som väcker intresse och gör eleverna aktiva i sitt lärande 

Funktionsförmåga 1 täcker in hela kursen Funktionsförmåga och funktionsnedsättning 1. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb.Här fördjupar vi oss i de arbetsuppgifter, den teoretiska kunskap och de praktiska färdigheter som behövs inom vårdyrket. Funktionsförmåga 1 vill ge eleverna en helhetssyn på människan som vårdas och förståelse för vård- och omsorgsarbetets komplexa uppgifter.Funktionsförmåga 1, lärarhandledning innehåller lösningsförslag till elevbokens instuderingsfrågor, inspirerande lektionsförslag, övningar och uppgifter samt tips på länkar. Elevbokens “ord att öva på” finns här översatta till arabiska.Med denna lärarhandledning får du ett gediget material som gör din undervisning enkel att planera, genomföra och bedöma. Funktionsförmåga 1 , lärarhandledning:• underlättar och sparar tid för dig vid planerings- och bedömningsarbetet• innehåller ett gediget lärarmaterial som breddar och fördjupar din undervisning