Marino Pérez Álvarez – författare

Situadas en el precario cruce de caminos trazado por la clásica dicotomía que demarca las ciencias naturales y las ciencias sociales, la psicología y la psiquiatría (así como todo el amplio conjunto de disciplinas emparentadas con ellas) se han debatido desde su nacimiento entre las vertientes del positivismo más férreo y el humanismo latente que hasta ahora han convivido en su seno en un tenso equilibrio. Pero hoy, bien entrado el siglo XXI y siguiendo el impulso del cuestionamiento que tanto la filosofía como las propias disciplinas ''psi'' han llevado a cabo de la categoría tradicional de «ciencia», así como de las más recientes disputas sobre la distinción entre esta y la pseudociencia, la psicología y la psiquiatría, más que moverse en la nebulosa tierra de nadie que hasta ahora han ocupado, quizá proporcionen un lugar privilegiado desde el que repensar las categorías utilizadas para abordar el debate. Partiendo del análisis de la psicoterapia como punto de condensación de todas las inercias en juego, Marino Pérez Álvarez trata a lo largo de estas páginas de ayudarnos a reflexionar acerca de los peligros que pueden entrañar los conceptos que han definido nuestra comprensión del conocimiento y el malestar psíquico, así como las posibilidades liberadoras que una nueva vía podría proporcionar para plantearnos nuestras propias condiciones de existencia.

El cerebro se ha convertido en el centro de explicación de los asuntos humanos. De pronto, es como si todo dependiera del cerebro y no fuéramos más que un montón de neuronas. La neurociencia ha llegado a ser la ciencia reina, con la complicidad de las ciencias sociales, de las humanidades y de la filosofía. La cultura popular ha asumido el cerebrocentrismo como lo más natural. La divulgación neurocientífica, ya todo un género literario, no hace sino alimentar esta tendencia. Pero ¿obligan los métodos y hallazgos en el estudio del cerebro a pensar de esta manera? ¿El mayor conocimiento que se tiene hoy del cerebro se corresponde con un mayor y mejor conocimiento de asuntos como, valga por caso, los trastornos psicológicos, el yo, la libertad, el amor, la ética, la justicia, la economía, etc.? ¿No será, después de todo, el cerebrocentrismo una moda, un mito y una ideología?Este libro, que aquí presentamos en su segunda edición, plantea estas cuestiones y, así, desenmascara las seducciones neurocientíficas debidas a sus métodos y hallazgos (en particular, neuroimágenes), critica los usos que se hacen del cerebro en la explicación de los asuntos humanos y ofrece una alternativa en términos del trinomio cuerpo-conducta-cultura. La plasticidad cerebral, según la cual el cerebro es capaz de modificarse a resultas de la experiencia, viene a mostrar que, más que de las neuronas, dependemos de la conducta y la cultura y, para el caso, del alma, según Aristóteles, consistente en las acciones que conforman la vida de los organismos.

Los adultos estamos colonizando la infancia de manera acelerada por la vía de lo híper: infancias hiperactivas, hipersexualizadas, hiperconectadas... Queremos que sean como nosotros: emprendedores, con una identidad sexual clara, dominadores de varios idiomas y creativos. Idolatramos la autoestima, elogiándolos indiscriminadamente como si ya fueran geniales por el simple hecho de ser niños, a menudo origen de egos inflados de narcisismo. Y, al mismo tiempo, los queremos controlados y evaluables en sus resultados.¿No estaremos privándoles del tiempo propio de la infancia, aquel que Freud reservaba para comprender qué significa hacerse mayor? ¿O de los entornos facilitadores de desarrollo a los que aludía Skinner? ¿Cómo seguir siendo interlocutores válidos para esta infancia del siglo XXI? Este libro está dirigido a un amplio público de madres y padres, docentes y profesionales.

Los casos de TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) continúan aumentando exponencialmente tanto en España como en el mundo entero.En la última década, el número de casos diagnosticados de este trastorno en nuestro país se ha multiplicado por treinta. Frente a esta situación, muchos profesionales se plantean si esta proliferación de la enfermedad, y la consiguiente medicalización de los niños, es real o si se trata de un sobrediagnóstico, atribuible a otros factores. En esta línea, aunque sin negar el problema, Marino Pérez argumenta en este ensayo que es posible cambiar la mirada hacia el llamado "TDAH" y entenderlo como un modo particular de ser de los niños, con sus cualidades y dificultades, al tiempo que ofrece ayudas y estrategias para mejorar y reducir la sintomatología, sin necesidad de hacer pasar a los niños por la parafernalia clínica al uso.Un libro de lectura amena, pensado no sólo para los profesionales de la salud mental que buscan una alternativa a la visión patológica del TDAH, sino también para maestros y profesores que no saben cómo lidiar con la realidad de estos niños y niñas en el aula, y para los padres y madres que quieren ayudar a sus hijos, sin tener que convertirlos antes en enfermos.

Una amenaza recorre nuestro tiempo: la amenaza de una crisis de salud mental. Según las encuestas, los casos aumentan cada día, especialmente entre niños y jóvenes, y la llamada «generación ansiosa» satura las consultas médicas con una queja común: estamos deprimidos. Las estadísticas no mienten, pero, ¿a qué se debe esta epidemia? ¿Cómo podemos explicarnos que toda una generación sufra de una manera distinta al resto?Esta crisis, nos dice Marino Pérez, es producto de otras dos: la crisis de la psiquiatría y la crisis existencial de nuestros días. Por una parte, el idioma clínico se ha apropiado de todo sufrimiento, de forma que «sentirse mal» equivale, hoy, a estar enfermo. Por otra, las generaciones jóvenes, sobreprotegidas y adictas a las redes, sienten que el futuro es negro. Así, nos vemos inmersos en una «cultura del miedo» que nos vuelve vulnerables y que convierte cualquier obstáculo en una amenaza.En este valiente libro, el autor acude a fuentes diversas —desde Freud y Heidegger hasta Taylor Swift— para cuestionar la misma definición de qué es un trastorno mental, en un intento por recuperar la cordura en una época de desesperación.

La invencion de trastornos mentales se extiende a la infancia. Algunos problemas que tienen los adultos con la atencion, la actividad y el humor de los ninos estan siendo capitalizados por la industria farmaceutica como dianas para la comercializacion de medicamentos, sobre el supuesto de que son enfermedades cerebrales. Nos referimos, en particular, al TDAH y al trastorno bipolar infantil de reciente lanzamiento. Educar a los ninos es mucho mas complicado de lo que se piensa y el comportamiento de algunos supone un reto para su educacion.

Esta obra trata del origen y naturaleza de la psicopatologia actual. Se refiere tanto a la creciente psicopatologia de la vida cotidiana -los malestares de la gente en la sociedad del bienestar- como a las concepciones clinicas sostenidas por la psicopatologia como disciplina cientifica. La indagacion llevada a cabo muestrea que la psicopatologia tiene sus raices en la reflexividad moderna. Esto significa dos cosas. Por un lado, que la psicopatologia tiene un origen y una naturaleza cultural y no, por ejemplo, neuronal, y, por otro, este origen significa que la psicopatologia, pese a sus diversas manifestaciones y teorias, tiene una base comun en un tipo de reflexividad intensificada, hiperreflexividad, que resulta mas patogena que adaptativa. En correspondencia con este factor comun transversal a las distintas formas psicopatologicas, se proponen igualmente principios psicoterapeuticos generales, que probablemente estan en la base de las diversas terapias psicologicas eficaces. El desarrollo del argumento del libro se ilustra con la melancolia y la esquizofrenia, fenomenos sublimes que continuamente desbordan y exceden las concepciones clinicas al uso.

En una epoca en la que crece la demanda de asistencia sanitaria mientras que los recursos disponibles son escasos, los procedimientos diagnosticos y los tratamientos tienen que sujetarse a estrictos controles que evaluen su eficacia, efectividad y eficiencia. En esta obra, indispensable para psicologos, medicos de familia, psiquiatras o estudiantes, y para todos aquellos interesados en la utilidad de los tratamientos psicologicos y en las estrategias mas adecuadas para tratar un gran numero de problemas psicologicos segun la investigacion empirica mas actual, se recoge una singular, extensa, ordenada y rigurosa revision de la investigacion realizada hasta hoy sobre la eficacia de los tratamientos psicologicos. Es una obra singular por ser la unica publicacion en espanol con sus contenidos, y solo existen algunas referencias comparables en ingles. En los tres volumenes que la componen se hace un recorrido por los trastornos mas importantes, tanto psicologicos como fisicos, en los que los tratamientos psicologicos han mostrado algun grado de utilidad o, incluso, en algunos casos, se han demostrado esenciales y sin alternativas validas. El orden de la exposicion se ha realizado segun unos criterios comunes para enjuiciar la eficacia de los tratamientos, de acuerdo con las pautas marcadas previamente por los editores. Es destacable el rigor con el que se aborda la evaluacion de la eficacia de los tratamientos. Un tema tan controvertido no puede ser objeto de un analisis simple, por lo que en el primero y el ultimo capitulos se someten a analisis y critica las posiciones mas importantes que se mantienen sobre la evaluacion de los tratamientos. Cada uno de los topicos ha sido desarrollado por autenticos especialistas en el tema. Este primer volumen esta dedicado al ambito adulto, y en el se revisan los tratamientos psicologicos eficaces para los dieciseis trastornos mas caracterizados en la clinica actual, entre ellos la esquizofrenia y los trastornos de la personalidad.

En una epoca en la que crece la demanda de asistencia sanitaria mientras que los recursos disponibles son escasos, los procedimientos diagnosticos y los tratamientos tienen que sujetarse a estrictos controles que evaluen su eficacia, efectividad y eficiencia. En esta obra, indispensable para psicologos, medicos de familia, psiquiatras o estudiantes, y para todos aquellos interesados en la utilidad de los tratamientos psicologicos y en las estrategias mas adecuadas para tratar un gran numero de problemas psicologicos segun la investigacion empirica mas actual, se recoge una singular, extensa, ordenada y rigurosa revision de la investigacion realizada hasta hoy sobre la eficacia de los tratamientos psicologicos. Es una obra singular por ser la unica publicacion en espanol con sus contenidos, y solo existen algunas referencias comparables en ingles. En los tres volumenes que la componen se hace un recorrido por los trastornos mas importantes, tanto psicologicos como fisicos, en los que los tratamientos psicologicos han mostrado algun grado de utilidad o, incluso, en algunos casos, se han demostrado esenciales y sin alternativas validas. El orden de la exposicion se ha realizado segun unos criterios comunes para enjuiciar la eficacia de los tratamientos, de acuerdo con las pautas marcadas previamente por los editores. Es destacable el rigor con el que se aborda la evaluacion de la eficacia de los tratamientos. Un tema tan controvertido no puede ser objeto de un analisis simple, por lo que en el primero y el ultimo capitulos se someten a analisis y critica las posiciones mas importantes que se mantienen sobre la evaluacion de los tratamientos. Cada uno de los topicos ha sido desarrollado por autenticos especialistas en el tema. Este segundo volumen esta dedicado al ambito de la psicologia de la salud y en el se revisan los tratamientos psicologicos eficaces en catorce condiciones especialmente relevantes, desde el asma al tabaquismo.

En una epoca en la que crece la demanda de asistencia sanitaria mientras que los recursos disponibles son escasos, los procedimientos diagnosticos y los tratamientos tienen que sujetarse a estrictos controles que evaluen su eficacia, efectividad y eficiencia. En esta obra, indispensable para psicologos, medicos de familia, psiquiatras o estudiantes, y para todos aquellos interesados en la utilidad de los tratamientos psicologicos y en las estrategias mas adecuadas para tratar un gran numero de problemas psicologicos segun la investigacion empirica mas actual, se recoge una singular, extensa, ordenada y rigurosa revision de la investigacion realizada hasta hoy sobre la eficacia de los tratamientos psicologicos. Es una obra singular por ser la unica publicacion en espanol con sus contenidos, y solo existen algunas referencias comparables en ingles. En los tres volumenes que la componen se hace un recorrido por los trastornos mas importantes, tanto psicologicos como fisicos, en los que los tratamientos psicologicos han mostrado algun grado de utilidad o, incluso, en algunos casos, se han demostrado esenciales y sin alternativas validas. El orden de la exposicion se ha realizado segun unos criterios comunes para enjuiciar la eficacia de los tratamientos, de acuerdo con las pautas marcadas previamente por los editores. Es destacable el rigor con el que se aborda la evaluacion de la eficacia de los tratamientos. Un tema tan controvertido no puede ser objeto de un analisis simple, por lo que en el primero y el ultimo capitulos se someten a analisis y critica las posiciones mas importantes que se mantienen sobre la evaluacion de los tratamientos. Cada uno de los topicos ha sido desarrollado por autenticos especialistas en el tema. Este tercer volumen esta dedicado a la infancia y adolescencia, y en el se revisan los tratamientos psicologicos eficaces para siete trastornos muy caracterizados en la clinica actual, desde el autismo a la delincuencia juvenil.

¿Es usted feliz? ¿Cree que podría ser más feliz? ¿Por qué parecen los demás tan felices? ¿Lo son realmente? ¿Hay que ser siempre positivo? ¿Existe una ciencia de la felicidad? La felicidad y la actitud positiva son la ideología de nuestro tiempo. Perseguir la felicidad se nos presenta casi como una obligación. Preocuparse por el propio desarrollo, pase lo que pase a nuestro alrededor, nos parece de lo más natural. La psicología positiva se autoproclama como la ciencia de la felicidad y nos ofrece técnicas para ser felices, difíciles de rechazar, bajo el supuesto de que quien no es feliz es porque no quiere. La tesis de este libro es que no existe tal ciencia de la felicidad y que su discurso no conduce a una vida con más sentido, ni individual ni colectivo. Escrito por psicólogos de distintas especialidades, este volumen aporta una crítica integral de la psicología y de la ideología positivas de nuestro tiempo. Sin dejar de reconocer la racionalidad de la psicología positiva, muestra la inconsistencia de sus fundamentos y hallazgos científicos. Más que en la ciencia, el sentido de la psicología positiva se enmarca en una tradición ideológica muy peculiar (norteamericana, individualista y neoliberal). Por ello, la psicología positiva encierra su propio camino de servidumbre en el mundo del trabajo y de la nueva empresa. En definitiva, se propone un enfoque alternativo (sin recetas ni promesas) sobre la cuestión de la felicidad y su función en nuestras vidas.