Matthias Korn – författare

Die Zielperspektive dieses Workbooks liegt im bildungsgerechten Denken, dass auch Absolvent:innen des Haupt- und Realschulbildungsganges, die sich für die Sprache, Literatur und Kultur des alten Rom interessieren, Latein lernen können. Das Workbook ist ein elektronisches Arbeitsmittel, das auf den Lektionen 2–20 des entsprechenden Printprodukts (VIVA Gesamtband) aufbaut. Es ersetzt das Printprodukt nicht, sondern setzt vielmehr dessen Vorhandensein im Unterricht voraus. Differenziert wird nach zwei Anforderungsniveaus: Niveau 1 bezieht sich auf den Haupt- und Realschulbildungsgang, Niveau 2 auf den gymnasialen Bildungsgang. Es gibt sowohl gemeinsame Arbeitsbereiche für Lernende beider Niveaus (Fundamentum A) als auch separate für Lernende von Niveau 1 (Fundamentum B) und 2 (Additum). Alle Lösungen sind beigefügt.

The volume scrutinizes publics and infrastructures not separately but in their constitutive interrelations and resonances. The contributions, originating in a range of disciplinary perspectives, share a praxeological approach, discussing historical and current processes of mediated cooperation in infrastructuring and making public(s) by tracing different forms of the production, design, and historic trajectories of various publics and infrastructures.

The volume scrutinizes publics and infrastructures not separately but in their constitutive interrelations and resonances. The contributions, originating in a range of disciplinary perspectives, share a praxeological approach, discussing historical and current processes of mediated cooperation in infrastructuring and making public(s) by tracing different forms of the production, design, and historic trajectories of various publics and infrastructures.