Matts Dahlkwist – författare

Vad utmärker ett professionellt lärarledarskap? Hur skapar läraren goda relationer med elever, kolleger och föräldrar? Vad ökar elevernas motivation? Hur kan konflikter förebyggas och hur kan risken för kränkningar i svåra situationer minimeras? Och inte minst: hur planerar, genomför och utvärderar läraren sin undervisning? Det här är några av frågeställningarna i denna handfasta bok om ledarskap för lärare.

Innehållet, som vilar på forskning och beprövad erfarenhet, är anpassat efter lärarutbildningens kärnkurs i sociala relationer, konflikthantering och ledarskap. I boken varvas teori med praktiska råd och verklighetsnära tillämpningsuppgifter i syfte att utveckla och stärka lärarens förmåga att leda framgångsrik undervisning.

Om författarnaMatts Dahlkwist är verksam vid institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier vid Uppsala universitet. Han har en gedigen bakgrund, såväl som lärare på grund- och gymnasieskolan som lärarutbildare vid Uppsala universitet.

Följ med mig på treans buss, upp till barnen i femtiotalsförorten Österängen!

Berättelsen handlar om en helt vanlig österängspojke i Jönköping och om en uppväxttid under en tid präglad av framtidstro och optimism. Sextiotalet skildras ur ett levande barn- och ungdomsperspektiv, där det inryms både lek och allvar, spänning och vardagstristess. Det var en tid och plats där vi alla skulle ha lika förutsättningar. Var det så?

Författaren beskriver i boken sin egen uppväxttid på Österängen och har tidigare bland annat skrivit ”Vägen från Östra Torget”, en skildring livet på det gamla Öster i Jönköping under tiden mellan 1932 och 1960.

Från folkskola till grundskola - den långa skolresan är en grundbok för kurser iutbildningshistoria exempelvis inom lärarutbildningen. Boken skildrar omvandlingen av den svenska skolan utifrån politiska, ideologiska och ekonomiska förutsättningar och processer.

Vägen som beskrivs, från ett parallellt skolsystem mot en enhetlig och likvärdig skola, har varit lång och vindlande. Läsaren bjuds in till en färd genom den allmänna folkskolans första trevande decennier med halvtidsläsning och bristfälligt utbildade lärare, via förlängd skolplikt och införande av en samkönad högre utbildning, fram till grundskolans genomförande, läroverkens reformering och en gymnasieskola för alla.

Från att ha varit ett fattigt land i Europas norra utkant kom vårt land av många att bli betraktat som ett föregångsland, inte minst utbildningsmässigt sett. Av den svenska skola som funnits före 1950 återstod bara drygt tjugo år senare nästan ingenting. Innebar det att målet med en enhetsskola var uppnått och visionen förverkligad? Förutom en ingående skildring av den svenska skolans utveckling i ett historiskt perspektiv, problematiseras händelseutvecklingen och nyckelbesluten längs denna skolväg.

Om författarenMatts Dahlkwist, gymnasie- och grundskollärare under åren 1975-1993, samt verksam inom lärarutbildningen sedan 1990-talet blev filosofie doktor vid Uppsala universitet 2022, då han disputerade med avhandlingen ”En landsbygdens skolreform? Den geografiska dimensionen i bygget av en enhetsskola”, vilken behandlar enhetsskolereformens genomförande under perioden 1928-1972 i en svensk landsbygdskontext.

Hur var det att växa upp i den gamla träkåksstadens kvarter under 1930- och 1940-talen? Boken skildrar en pojkes och ynglings uppväxt i kvarteren runt Östra Torget i Jönköping. Perioden som behandlas är åren 1932-1949, med ett efterspel som återvändande familjefar mot slutet av 1950-talet.   I boken skildras detaljerat hur livet tog gestalt under denna period, vardag som helgdag, betraktat ur pojkens och ynglingens perspektiv. Skildringarna i boken bygger till stor del på min framlidne far Lennart Dahlqvists (1928- 2015) efterlämnade dokumentation.

Lärarens ledarskap handlar om den mångfasetterade kompetens som en lärare behöver för att leda arbetet i klassrummet och i skolan i stort. Författaren tar ett helhetsgrepp på lärarledarskapet och undersöker och beskriver det utifrån skolans många olika målsättningar.

I boken presenteras och analyseras grupprocesser, konflikthantering, ledarskap och sociala relationer – kompetenser som är grundläggande för att hantera läraryrkets möjligheter och utmaningar. Boken avslutas med ett antal tillämpningsuppgifter, dilemman, som lärare kan ställas inför och som inbjuder till diskussion om olika handlingsalternativ.

Följande aspekter av lärares ledarskap tas upp i boken

Didaktiskt lärarledarskap Relationellt lärarledarskap Grupper och grupprocesser Lärarledarskap, skolkulturer och lagarbete Värdegrundsarbete Kränkningar och konflikthantering Lärarledarskap, etik och profession

Boken vänder sig till blivande ämnes- och grundlärare och verksamma lärare.

Om författarenMatts Dahlkwist är lärarutbildare vid Uppsala universitet.

Vilken roll spelar kommunikation i vår vardag? Hur blir man en god kommunikatör? Vad avslöjar vårt kroppsspråk? Dessa är några av de frågeställningar som tas upp i Kommunikation. Texten ger grunderna i ämnet och fungerar som utgångspunkt för praktisk träning i kommunikation.

Utmärkande drag

Exempel från verkligheten Aktuell forskning Fallbeskrivningar Praktiska övningar

Överallt där människor möts uppstår kommunikation - öppna och dolda budskap, medvetet eller omedvetet. Ständigt sänder vi och tar emot signaler i form av ord, tonfall, blickar, gester, ljud och bilder. Varje tillfälle till kommunikation ger också en chans till personlig utveckling.

Praktiska rådKommunikation tar upp konsten att kunna lyssna, samtala och instruera. Både ord och kroppsspråk har betydelse. Läsaren får praktiska råd om hur man kan presentera och förmedla ett budskap oavsett om det rör sig om en anställningsintervju, ett möte eller en redovisning. Boken beskriver hur man kan hantera vardagskonflikter och vad man bör tänka på vid kommunikation i grupp. Andra områden som tas upp är kommunikation över åldrar och kön samt över kulturella och sociala gränser. Kommunikation poängterar också vikten av att vara informationskritisk.

Fakta, forskning, verklighetFaktatexterna varvas med aktuella forskningsresultat och exempel från verkligheten.

TillämpningsövningarFörmågan att kommunicera utvecklas bäst genom tillämpningsövningar och därför varvas faktatext med praktikfall, rollspel, uppdrag och övningar med pedagogiska hjälpmedel. En del av uppgifterna finns insprängda i texten men majoriteten finns i slutet på kapitlen.

Om författarnaMatts Dahlkwist är gymnasielärare, lärarutbildare och lärarfortbildare i psykologi, pedagogik och samhällsorienterade ämnen.

Hur var det att växa upp i den gamla träkåksstadens kvarter under 1930- och 1940-talen? Boken skildrar en pojkes och ynglings uppväxt i kvarteren runt Östra Torget i Jönköping. Perioden som behandlas är åren 1932-1949, med ett efterspel som återvändande familjefar mot slutet av 1950-talet.   I boken skildras detaljerat hur livet tog gestalt under denna period, vardag som helgdag, betraktat ur pojkens och ynglingens perspektiv. Skildringarna i boken bygger till stor del på min framlidne far Lennart Dahlqvists (1928- 2015) efterlämnade dokumentation.

En handledning till arbete mot kränkningar i case-form, inkl många case- och dilemmaövningar.