Monika Brunsting – författare

Praktische Hilfe bei Lernstörungen wie Legasthenie, Dyskalkulie und ADHSExekutive Funktionen sind mentale Prozesse, mit denen Menschen ihr Verhalten steuern. Sie helfen bei allen gezielten Handlungen: beim Setzen von Zielen, bei der Planung, der Entscheidung für Prioritäten, bei der Impulskontrolle usw. Monika Brunsting zeigt in diesem Buch, wie Heilpädagogen/innen Störungen der exekutiven Funktionen - Legasthenie, Dyskalkulie, ADHS u.a. - erkennen und was sie dagegen im Unterricht unternehmen können. Die Autorin präsentiert eine Fülle von praktischen Möglichkeiten, wie dieses Wissen von Lehrpersonen in unterschiedlichen Lernfeldern und auf verschiedenen Altersstufen umgesetzt werden kann.Mit Zusatzmaterial unter: www.haupt.ch/ef

«Mehr lernen, sich mehr anstrengen und öfter im falschen Zug sitzen!»Das kann einem passieren, wenn man mit Dyslexie unterwegs ist. Und auch die Angst, beim Fehlermachen ertappt zu werden, ist eine treue Begleiterin.Dieses Buch zeigt auf, welche Wege Betroffene bei der Bewältigung ihrer Lese-Rechtschreib-Schwäche eingeschlagen haben und wie diese basierend auf neueren Forschungsergebnissen der kognitiven Psychologie, der Positiven Psychologie und der Sonderpädagogik verstanden werden können. Die Geschichten bewegen sich zwischen «Coming-out» und «keiner merkts». Betroffene und ihre Eltern, Lehrpersonen aller Stufen (Kindergarten bis Universität) und Arten (Regelklassen-Lehrpersonen, Heilpädagogen, Fachlehrpersonen, Therapeuten und Coaches) sowie Psychologen (Schulpsychologen, Kinderpsychologen, Psychotherapeuten, Coaches) können aus diesen Geschichten lernen.In Zeiten schwindender finanzieller und personeller Ressourcen gilt es, Erfahrung und Wissen zusammenzutragen, um mit wenig Mitteln möglichst viel zu erreichen. Schulen und Familien können dazu viel beitragen:Vieles kann helfen – nur Aufgeben hilft nie!Betroffene und ihre Eltern, Lehrpersonen aller Stufen und Arten sowie Psychologen können aus diesen Geschichten lernen.

Die Forschung zeigt seit einigen Jahren, dass die Selbstregulation eine für das Lernen und eine erfolgreiche Lebensbewältigung sehr wichtige exekutive Funktion ist. Sie erlaubt es, exekutive Funktionen wie Planung oder Handlungsüberwachung bewusst einzusetzen und über Entscheidungen nachzudenken. Manche Menschen (und keineswegs nur Kinder) verlassen sich auf ihre automatische Steuerung. Neurowissenschaftler sprechen gern vom Autopiloten und meinen damit eine Instanz in uns, in der unüberlegt entschieden und gehandelt wird. Wer es schafft, die Selbstregulation aufzubauen, zu stärken und einzusetzen, kann effizienter lernen und auch sein Leben besser gestalten.In diesem Buch finden sich Grundlagen und praktische Hilfen zum Training der Selbstregulation auf verschiedenen Altersstufen und in unterschiedlichem Kontext. Monika Brunsting zeigt, wie Fachpersonen mit ihren Klienten, Eltern mit ihren Kindern – und auch Sie selbst – die Selbstregulation trainieren können.