Monika Jungbauer-Gans – författare

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Wechselwirkungen zwischen sozioökonomischer Situation, individuellem Wohlbefinden und sozialer Einbindung. Ausgangspunkt der Argumentation ist die Beobachtung, dass Gesundheitschancen sozial ungleich verteilt sind. Da soziale Beziehungen ebenfalls von Dimensionen sozialer Ungleichheit beeinflusst sind, wird der Frage nachgegangen, ob sie den Zusammenhang zwischen sozioökonomischer Lage und Gesundheitschancen erklären können. Dabei werden nicht nur Indikatoren der sozialen Schicht, sondern auch Lebensstile untersucht.

Dieser Sammelband ist aus einer Tagung der Sektion Medizin- und Gesund­ heitssoziologie der Deutschen Gesellschaft ftir Soziologie entstanden. Vom 15. bis 16. Mai 2003 fand die sog. Frühjahrstagung in der Münchner Siemensstiftung statt. Thema der Tagung war die Gesundheit von Kindem und Jugendlichen. Aus den Vorträgen haben wir diejenigen ausgewählt, die sich mit der Thematik so­ ziale Benachteiligung und Gesundheit beschäftigen und im vorliegenden Band zusammengefasst. Der Schwerpunkt der Beiträge stellt aktuelle empirische Analysen dar. Das Spektrum der Beiträge reicht von Bestandsaufnahmen gesundheitlicher Un­ gleichheit im europäischen Vergleich über Aspekte des Gesundheitsverhaltens und gesundheitlicher Ressourcen bis hin zur Untersuchung des Zusammenhangs zwischen speziellen Erkrankungen und sozialer Lage und den Auswirkungen gesundheitlicher Beeinträchtigungen. Wir möchten uns herzlich bei allen Aurorinnen und Autoren ftir ihr Engagement und professionelle Arbeitsweise bedanken. Ebenfalls bedanken möchten wir uns bei der Siemensstiftung, hier insbesondere bei Frau Kresnik, und bei Alexander Olma, der zuständig war ftir die umfangreichen Layout­ arbeiten zu diesem Buch.

Kinder und Jugendliche sind keine kleinen Erwachsenen. Sie sind Umwelt- und Gesundheitsrisiken besonders ausgesetzt. Die Münchner Rück Stiftung setzt sich mit aktuellen Herausforderungen auseinander. Im Mittelpunkt der Stiftungsarbeit stehen Menschen, Jugend- und Schularbeit bildet einen Schwerpunkt. Im Herbst 2006 haben wir gemeinsam mit dem Forschungszentrum für Umwelt und - sundheit in München ein Dialogforum zum Thema „Münchner Kinder - Welchen Risiken sind sie wirklich ausgesetzt?“ durchgeführt. Bürger und Experten dis- tierten über echte und vermeintliche Risiken von Kindern und Jugendlichen in Stadt und Land (Ergebnisse: www. munichre-foundation. org). Der vorliegende Band ist lehrreich und spannend zugleich. Unser Anliegen: Verbreiten Sie Wissen, schaffen Sie Bewusstsein. Es kommt jungen Menschen zugute und ist ein wichtiger Beitrag für die Nachhaltigkeit unserer Gesellschaft. München, Mai 2007 Thomas Loster Münchner Rück Stiftung Geschäftsführer Vom Wissen zum Handeln www. munichre-foundation. org Thomas Loster ist Mitglied des Nationalkomitees der UN Dekade "Bildung für Nachhaltige Entwicklung" und des Nachhaltigkeitsrats der Bundesregierung. Die Bedeutung von Gesundheitsprävention und Gesundheitsförderung für Kinder und Jugendliche Monika Jungbauer-Gans und Horst Hackauf Prävention und Gesundheitsförderung sind zwei sich ergänzende Strategien, die dem Ziel dienen, Gesundheit zu stärken und Risikofaktoren für die Gesundheit zu minimieren (Hurrelmann, 2006: S. 147). Die WHO definierte Gesundhei- förderung als Prozess, der Menschen ein höheres Maß an Selbstbestimmung über die Gesundheit ermöglicht und sie damit zur Stärkung ihrer Gesundheit befähigt (WHO, 1986: S. 1). Mit Krankheitsprävention werden Interventionen bezeichnet,die das Auftreten einer Krankheit durch Vorbeugung verhindern sollen (Hurr- mann, 2006: S. 148).

Welche Faktoren entscheiden über Karrierewege in der Wissenschaft? Tragen neben vielfach untersuchten Faktoren auch Erfahrungen außerhalb der Wissenschaft, Schicksalsschläge, Begegnungen, historische Ereignisse, individuelle und familiäre Lebenssituationen zur Formung eines wissenschaftlichen Lebenslaufs bei? Die Autoren stellen ihren Lebenslauf mit den Mitteln der eigenen, soziologischen Perspektive dar. Dabei wird bewusst eine Heterogenität in der Vorgehensweise angestrebt, wodurch der Spielraum soziologischer Analysen und Perspektiven sichtbar wird. Soziologen, die ihren Weg in der Disziplin schon ein gutes Stück weit gegangen sind, wurden als doppelte Experten befragt: als Experten ihrer eigenen Biographie und als soziologische Experten für soziale Mechanismen, die jeweils im Hinblick auf die eigene Biographie reflektiert wurden.Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt Wissenschaftsforschung, Berufssoziologie und Lebenslaufforschung.

Kinder und Jugendliche sind keine kleinen Erwachsenen. Sie sind Umwelt- und Gesundheitsrisiken besonders ausgesetzt. Die Münchner Rück Stiftung setzt sich mit aktuellen Herausforderungen auseinander. Im Mittelpunkt der Stiftungsarbeit stehen Menschen, Jugend- und Schularbeit bildet einen Schwerpunkt. Im Herbst 2006 haben wir gemeinsam mit dem Forschungszentrum für Umwelt und - sundheit in München ein Dialogforum zum Thema „Münchner Kinder - Welchen Risiken sind sie wirklich ausgesetzt?“ durchgeführt. Bürger und Experten dis- tierten über echte und vermeintliche Risiken von Kindern und Jugendlichen in Stadt und Land (Ergebnisse: www. munichre-foundation. org). Der vorliegende Band ist lehrreich und spannend zugleich. Unser Anliegen: Verbreiten Sie Wissen, schaffen Sie Bewusstsein. Es kommt jungen Menschen zugute und ist ein wichtiger Beitrag für die Nachhaltigkeit unserer Gesellschaft. München, Mai 2007 Thomas Loster Münchner Rück Stiftung Geschäftsführer Vom Wissen zum Handeln www. munichre-foundation. org Thomas Loster ist Mitglied des Nationalkomitees der UN Dekade "Bildung für Nachhaltige Entwicklung" und des Nachhaltigkeitsrats der Bundesregierung. Die Bedeutung von Gesundheitsprävention und Gesundheitsförderung für Kinder und Jugendliche Monika Jungbauer-Gans und Horst Hackauf Prävention und Gesundheitsförderung sind zwei sich ergänzende Strategien, die dem Ziel dienen, Gesundheit zu stärken und Risikofaktoren für die Gesundheit zu minimieren (Hurrelmann, 2006: S. 147). Die WHO definierte Gesundhei- förderung als Prozess, der Menschen ein höheres Maß an Selbstbestimmung über die Gesundheit ermöglicht und sie damit zur Stärkung ihrer Gesundheit befähigt (WHO, 1986: S. 1). Mit Krankheitsprävention werden Interventionen bezeichnet,die das Auftreten einer Krankheit durch Vorbeugung verhindern sollen (Hurr- mann, 2006: S. 148).

Das Handbuch leistet einen Überblick zu zentralen Themen der Gesundheitssoziologie. Die Abschnitte berücksichtigen dabei die Ebene der handelnden Akteure (Mikroebene), die Mesoebene der Organisationen sowie die Makroebene der Gesundheitssysteme und Gesundheitspolitik. Zudem werden internationale Vergleiche aufgezeigt. Ziel der einzelnen Beiträge ist es, sowohl die theoretischen Grundlagen eines Themas darzustellen als auch eine Übersicht zum Forschungsstand zu liefern. Die Beiträge eignen sich daher insbesondere für eine Einführung in die Themen im Rahmen der Lehre, aber auch als Ausgangspunkt für vertiefende Forschung. Zielgruppen des Handbuchs sind Forschende und Studierende der Soziologie mit Schwerpunkt Gesundheitsforschung, Gesundheits- und Medizinsoziologie, Public Health, Sozialen Arbeit, Epidemiologie, Sozialpsychologie oder der angrenzenden Disziplinen im Themenfeld Gesundheit.

Durch Migration und Mobilität werden Studierende an Hochschulen vielfältiger. Beispielsweise lassen sich Studierende mit eigener oder familiärer Migrationserfahrung mit deutschem Pass, Bildungsinländer*innen mit ausländischem Pass, internationale oder geflüchtete Studierende als Gruppen mit unterschiedlichen Bildungschancen identifizieren. Aktuelle empirische Befunde zu den Bildungschancen und Bildungsrenditen dieser sozialen Gruppen belegen migrationsspezifische Muster beim Schulerfolg und Übergang in die Hochschule. Auch im weiteren Studienverlauf zeigen sich soziale Disparitäten bei der Studienintegration und beim Studienerfolg sowie in Bezug auf internationale Mobilität.

Hochschulbildung ist ein wichtiger Motor interregionaler und internationaler Mobilität. Denn in vielen Fällen ist die Entscheidung für ein Studium gleichzeitig auch eine Mobilitätsentscheidung. Weitere Übergänge und damit typische Gelegenheiten für regionale Mobilität sind der Übergang vom Bachelor- in ein Masterstudium, der erste Eintritt von Absolvent*innen in den Arbeitsmarkt oder die regionale Mobilität von Hochqualifizierten im weiteren Lebens- und Berufsverlauf. Die aktuellen Befunde in diesem Sammelband belegen die Einflussfaktoren auf regionale Mobilität – sowohl auf Seite der Individuen und ihrer individuellen und sozialen Ressourcen als auch auf Seite der Hochschulen und der strukturellen Merkmale des Arbeitsmarktes für Hochqualifizierte.

Hochschulbildung ist ein wichtiger Motor interregionaler und internationaler Mobilität. Denn in vielen Fällen ist die Entscheidung für ein Studium gleichzeitig auch eine Mobilitätsentscheidung. Weitere Übergänge und damit typische Gelegenheiten für regionale Mobilität sind der Übergang vom Bachelor- in ein Masterstudium, der erste Eintritt von Absolvent*innen in den Arbeitsmarkt oder die regionale Mobilität von Hochqualifizierten im weiteren Lebens- und Berufsverlauf. Die aktuellen Befunde in diesem Sammelband belegen die Einflussfaktoren auf regionale Mobilität – sowohl auf Seite der Individuen und ihrer individuellen und sozialen Ressourcen als auch auf Seite der Hochschulen und der strukturellen Merkmale des Arbeitsmarktes für Hochqualifizierte.

Dieser Sammelband ist aus einer Tagung der Sektion Medizin- und Gesund­ heitssoziologie der Deutschen Gesellschaft ftir Soziologie entstanden. Vom 15. bis 16. Mai 2003 fand die sog. Frühjahrstagung in der Münchner Siemensstiftung statt. Thema der Tagung war die Gesundheit von Kindem und Jugendlichen. Aus den Vorträgen haben wir diejenigen ausgewählt, die sich mit der Thematik so­ ziale Benachteiligung und Gesundheit beschäftigen und im vorliegenden Band zusammengefasst. Der Schwerpunkt der Beiträge stellt aktuelle empirische Analysen dar. Das Spektrum der Beiträge reicht von Bestandsaufnahmen gesundheitlicher Un­ gleichheit im europäischen Vergleich über Aspekte des Gesundheitsverhaltens und gesundheitlicher Ressourcen bis hin zur Untersuchung des Zusammenhangs zwischen speziellen Erkrankungen und sozialer Lage und den Auswirkungen gesundheitlicher Beeinträchtigungen. Wir möchten uns herzlich bei allen Aurorinnen und Autoren ftir ihr Engagement und professionelle Arbeitsweise bedanken. Ebenfalls bedanken möchten wir uns bei der Siemensstiftung, hier insbesondere bei Frau Kresnik, und bei Alexander Olma, der zuständig war ftir die umfangreichen Layout­ arbeiten zu diesem Buch.