Moro – författare

Mais qui va garder vos enfants ? Cette question, posee en 2022 a une enseignante postulant a un poste de faisant-fonction de personnel de direction, illustre les obstacles auxquels les femmes peuvent etre confrontees lorsqu'elles aspirent a des postes a responsabilites dans l'Education nationale. Ce livre explore les mecanismes de selection des personnels de direction dans le cadre d'un concours, revelant les inegalites persistantes entre hommes et femmes dans ce domaine. A travers son etude, l'autrice interroge la notion de corps genre .L'ouvrage analyse les comportements genres, les stereotypes sociaux, et l'impact de la famille sur les choix de carriere. Il propose une reflexion sur la maniere dont la division du travail et les attentes sociales influencent l'acces a des fonctions traditionnellement dominees par les hommes.A travers une enquete qualitative et une analyse situee, cette etude sociologique met en lumiere la lente evolution des pratiques et de la perception du genre dans le milieu de l'education et de la direction scolaire, tout en appelant a une remise en question des modeles existants. Un ouvrage important pour comprendre les enjeux de la feminisation des metiers de direction et la maniere de penser un concours plus egalitaire.

Mais qui va garder vos enfants ? Cette question, posee en 2022 a une enseignante postulant a un poste de faisant-fonction de personnel de direction, illustre les obstacles auxquels les femmes peuvent etre confrontees lorsqu'elles aspirent a des postes a responsabilites dans l'Education nationale. Ce livre explore les mecanismes de selection des personnels de direction dans le cadre d'un concours, revelant les inegalites persistantes entre hommes et femmes dans ce domaine. A travers son etude, l'autrice interroge la notion de corps genre .L'ouvrage analyse les comportements genres, les stereotypes sociaux, et l'impact de la famille sur les choix de carriere. Il propose une reflexion sur la maniere dont la division du travail et les attentes sociales influencent l'acces a des fonctions traditionnellement dominees par les hommes.A travers une enquete qualitative et une analyse situee, cette etude sociologique met en lumiere la lente evolution des pratiques et de la perception du genre dans le milieu de l'education et de la direction scolaire, tout en appelant a une remise en question des modeles existants. Un ouvrage important pour comprendre les enjeux de la feminisation des metiers de direction et la maniere de penser un concours plus egalitaire.