Oscar Antbring – författare

Boken är skriven för dig som vill lära dig programmering med Java från grunden. Programmering är utvecklande på flera sätt, du kommer att utveckla din problemlösningsförmåga och din logiska tankeförmåga. Likaså kommer du att få träna upp ditt tålamod och din förmåga att uppmärksamma detaljer och vår utgångspunkt när vi skrev boken är att programmering är lika mycket ett kreativt område som ett tekniskt. I denna lärobok så får du lära dig det som krävs för att du ska få en stabil grund att stå på inför ytterligare studier och med mer avancerad programmering. Du kommer att få lära dig om variabler och vektorer som är två olika sätt att lagra värden på. Vidare kommer du att få lära dig att använda kontrollstrukturer som används för att styra program i olika riktningar. Som vi ofta vill ska styras av användaren till programmering. Vidare så kommer du att få lära dig att använda funktioner som används för att gruppera koder som fyller ett särskilt syfte och att vi sedan kan använda den uppsättning kod när vi behöver den. På samma sätt som att vi har olika verktyg i en verktygslåda och som alla har en specifik uppgift, en funktionalitet. Du kommer få läsa om vad som anses vara en bra kod. Hur du kommenterar och dokumenterar kod, hur du strukturerar koden och hur du ska tänka för att eftersträva enkel kod i förmån för onödigt svår kod. Likaså kommer du att få lära dig om vad som utmärker Java som programmeringsspråk och vad som krävs för att du ska kunna skriva dina allra första program. Boken är grundad i ett paradigm eller tankesätt som kallas för objektorienterad programmering. Det innebär att du lär dig att skriva klasser som representerar saker eller så kallade entiteter i vår omvärld, och att du sedan kan skapa förekomster av dessa som kallas för objekt. Boken är skriven utifrån gymnasieskolans läroplan Gy25 och de riktlinjer som ligger till grund för kursen Programmering Nivå 1 (PROG1000X).

I den här läroboken beskrivs bärande moment inom programmering som förväntas ingå i en grundkurs. Det innefattar exempelvis hantering av in- och utdata i ett program, variabler och strängar samt vektorer och listor. Likaså kontrollstrukturer som används i koden för att kunna styra hur programmet ska fungera utifrån förutsättningar som råder. Att skriva koden för egna metoder är också ett viktigt moment. Och i ett avslutande kapitel beskrivs det objektorienterade paradigmet, som är ett sätt att tänka runt hur program ska utvecklas. Genom läroboken finns också teoretiska moment såsom vad som kännetecknar bra kvalitet på koden och hur vi kan planera för ett program. För den vetgirige läsaren finns flera bilagor som tar läsaren djupare in i områden såsom Pythons standardbibliotek av färdiga koder, hur datorn kommunicerar med 1:or och 0:or och hur reguljära uttryck fungerar och används tillsammans med Python. Python är idag världens mest populära programmeringsspråk. Men långt ifrån det enda och boken har skrivits med en filosofi att definitivt inte motverka programmerarens eventuella ambition att testa på andra programmeringsspråk efteråt. Läroboken utgår ifrån utvecklingsmiljön PyCharm och därmed är det en stark rekommendation att läsaren också installerar detta program. Välkommen på en resa i programmeringens värld. Läroboken är framtagen utifrån gymnasieskolans läroplan Gy25 och de riktlinjer som ligger till grund för kursen Programmering Nivå 1 (PROG1000X). Som komplement till läroboken finns vår övningsbok med samma namn: Programmering med PYTHON Övningsbok (ISBN 978-91-7531-179-1).

Övningarna i den här boken har utvecklats med ambitionen att de ska vara inspirerande och att det ska finnas lämpliga utmaningar som varierar i svårighetsgrad. De mer utmanande övningarna är tydligt markerade och finns i två olika nivåer. Flera övningar utgår ifrån ett scenario och består av sammanhängande delövningar med stigande svårighetsgrad. I vissa fall kan läsaren välja två alternativa delövningar (med olika svårighetsgrad) för att ta sig vidare till nästa nivå. Ett kapitel tar specifikt upp planeringsmomentet med övningar som handlar om att både skriva pseudokod och rita diagram (flödesscheman). Likväl finns övningar som syftar till att läsaren ska tolka färdig pseudokod och färdiga diagram (flödesscheman). I vissa fall hänvisas läsaren till att ska söka på internet. Då handlar det om utmanande övningar och om att hitta lösningar för ett specifikt problem i en större kod. När det i övningsboken rekommenderas att läsaren ska söka efter något specifikt på internet så handlar det aldrig om att uppmuntra till att försöka hitta en färdig komplett lösning till en övning. Tanken är i stället att det sker som ett steg i att lära sig använda resurser på nätet på rätt sätt och att det därmed stärker läroprocessen. En uppmaning som görs i boken är att ta del av lösningsförslaget till en specifik övning om den upplevs vara för svår. Inledningsvis kan övningen te sig i det närmaste omöjlig för den aspirerande programmeraren att lösa, men med hjälp av ett lösningsförslag (ofta de inledande kodraderna) så faller pusselbitarna på plats. Alla övningar har lösningsförslag som finns att ladda ner kostnadsfritt från vår webbplats docendo.se. Som påpekas i boken så handlar det om förslag, särskilt för de mer avancerade övningarna där de färdiga koderna sällan kommer att se exakt likadana ut. Övningsboken är framtagen utifrån gymnasieskolans läroplan Gy25 och de riktlinjer som ligger till grund för kursen Programmering Nivå 1 (PROG1000X). Den är tänkt som ett komplement till vår lärobok med samma namn: Programmering med PYTHON Lärobok (ISBN 978-91-7531-187-6). Övningsboken kan även med fördel användas som komplement till följande titel: Programmering Nivå 1 med Python (ISBN 978-91-7531-178-4).

Boken är skriven för dig som vill lära dig programmering med Python från grunden. Programmering är utvecklande på flera sätt, du kommer att utveckla din problemlösningsförmåga och din logiska tankeförmåga. Likaså kommer du att få träna upp ditt tålamod och din förmåga att uppmärksamma detaljer och vår utgångspunkt när vi skrev boken är att programmering är lika mycket ett kreativt område som ett tekniskt. I denna lärobok så får du lära dig det som krävs för att du ska få en stabil grund att stå på inför ytterligare studier och med mer avancerad programmering. Du kommer att få lära dig om variabler och vektorer som är två olika sätt att lagra värden på. Vidare kommer du att få lära dig att använda kontrollstrukturer som används för att styra program i olika riktningar. Som vi ofta vill ska styras av användaren till programmering. Vidare så kommer du att få lära dig att använda funktioner som används för att gruppera koder som fyller ett särskilt syfte och att vi sedan kan använda den uppsättning kod när vi behöver den. På samma sätt som att vi har olika verktyg i en verktygslåda och som alla har en specifik uppgift, en funktionalitet. Du kommer få läsa om vad som anses vara en bra kod. Hur du kommenterar och dokumenterar kod, hur du strukturerar koden och hur du ska tänka för att eftersträva enkel kod i förmån för onödigt svår kod. Likaså kommer du att få lära dig om vad som utmärker Python som programmeringsspråk och vad som krävs för att du ska kunna skriva dina allra första program. Boken är grundad i ett paradigm eller tankesätt som kallas för objektorienterad programmering. Det innebär att du lär dig att skriva klasser som representerar saker eller så kallade entiteter i vår omvärld, och att du sedan kan skapa förekomster av dessa som kallas för objekt. Boken är skriven utifrån gymnasieskolans läroplan GY25 och de riktlinjer som ligger till grund för kursen Programmering Nivå 1 (PROG1000X).