Oscar Yecid Aparicio Gomez – författare
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PDF, Engelska, 2023112 kr
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The present volume explores the ideological divide in education between traditional and progressive education. An introductory chapter explores the broad outlines of the debate with an emphasis on discourse in the public sphere. Further chapters explore specific aspects of the divide such as the philosophical underpinnings of each camp as well as some of the main arguments in favor of and against some of their central tenets. The volume explores a challenging topic with the goal of constructive scholarly dialogue in order to increase understanding about some of the big questions in the field and to build bridges across ideological borders.
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Este libro recoge reflexiones e indagaciones de diferentes autores sobre las pedagogías emergentes en educación, en especial, las metodologías fundamentadas en la planificación de clases que velen por los resultados de aprendizaje de los estudiantes y el análisis de experiencias de colaboración y construcción compartida de conocimiento entre profesores y estudiantes desarrolladas con el soporte de las TIC.
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Spanska, 202096 kr
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En esta publicación se ha hecho una apuesta por exponer diversos temas correspondientes a innovación educativa y gestión del conocimiento, destacando la profunda relación entre el aprendizaje y el conocimiento que se manifiesta en nuevas maneras de aprender a través de metodologías activas y pedagogías emergentes. Aprender a innovar se refiere a procesos pedagógicos centrados en la persona, pero enfocados en contextos de generación de nuevo conocimiento, desarrollo tecnológico e innovación, apropiación social del conocimiento y formación de recurso humano para la ciencia, la tecnología y la innovación (CTeI).