Oskar Reichmann – författare

The Early New High German Dictionary is an alphabetically-ordered sense dictionary of the varieties of High German from the 14th to 17th century.Its entries are arranged as follows: Each headword is followed by concise information on the inflectional morphology and (in the case of etymologically isolated words or words that are difficult to classify) brief references to the etymology. This is followed by the core of each entry, namely, the explanation of the various senses of a word, which have been numbered. References to time, region and text type provide important information about the dimensions in which each sense of a word was used. The cumulative naming of semantically-related words and typical syntagmatic contexts provide insight into the structural, lexical correlations. A detailed block of examples per sense demonstrates the word in its original usage.

This second edition of the handbook Sprachgeschichte (History of Language) is an extended revision of the first edition, which was published in 1984 and 1985. The second edition correlates with the first while adding an expanded dimension to its scope. Continuity with the first edition is reflected in the linguistic-theoretical and methodical orientation, the basis of the arrangement of contents, and the order of chapters. The second edition of Sprachgeschichte emphasizes: the genealogy and the typology of German language, including all its varieties; German language as an European language and the aspects of a European language history; tendencies in changes of the German language since the middle of the twentieth century; the distinction between pragmatic and sociological aspects of language history on the one hand and structural aspects on the other; the role of regional language history; the establishment of a literary language history; the formation of German language borders, which allows a complete mapping of German language borders dating to the times of Old High German.

Die historische Lexikographie des Deutschen, Niederländischen und Englischen erfolgt aus vergleichbaren ideologischen Motiven: Sie intendiert in ihren Anfängen die Lenkung des Benutzers auf die eigene Vorgeschichte, auf patriotische bzw. nationale Identitätsbildung, auf Bewusstmachung literarischer Höhenkämme und damit auf bildungsbürgerlich motivierte Kulturpädagogik. Neben diesen Anliegen stehen die Anforderungen der akademischen Disziplin Lexikographie. Diese zielt auf die Nennung des Wortschatzes einer Zeit, auf ihre semantische, syntaktische und pragmatische Beschreibung in einer hochgradig standardisierten Reihe von Informationspositionen. Der Band beschreibt, diskutiert und bewertet die Füllung dieser Positionen mittels fachlinguistischer Kriterien. Zur Sprache kommen: Das Lemma, die Morphologie, die Bedeutung, die Syntax, die Wortbildung, die Phraseme, die Pragmatik und die Belege, jeweils auf dem Hintergrund gesellschaftlich-ideologischer sowie fachlinguistischer Anliegen.