In this volume, leading scholars from the fields of communication, educational psychology, and international education address what is known about the strategic role of interpersonal communication in the teaching/learning process. Instruction often involves spoken communication that carries information from teacher to learner, and in these instances the teacher''s skillful and strategic use of language has a measurable impact on learning outcomes. Thus, the cumulative findings of instructional communication research are instrumental in maximizing the efficiency and effectiveness of both teaching and learning. Major sections of this volume include:

Historical and Theoretical Foundations Instructor Characteristics and Behaviors Student Characteristics and Outcomes Pedagogy and Classroom Management Teaching and Learning Communication Across the Life-span

This handbook serves researchers, professors, and graduate students by surveying the collective findings of research and experience concerning the intentional activity of teaching and learning.

In this volume, leading scholars from the fields of communication, educational psychology, and international education address what is known about the strategic role of interpersonal communication in the teaching/learning process. Instruction often involves spoken communication that carries information from teacher to learner, and in these instances the teacher''s skillful and strategic use of language has a measurable impact on learning outcomes. Thus, the cumulative findings of instructional communication research are instrumental in maximizing the efficiency and effectiveness of both teaching and learning. Major sections of this volume include:

Historical and Theoretical Foundations Instructor Characteristics and Behaviors Student Characteristics and Outcomes Pedagogy and Classroom Management Teaching and Learning Communication Across the Life-span

This handbook serves researchers, professors, and graduate students by surveying the collective findings of research and experience concerning the intentional activity of teaching and learning.

In this volume, leading scholars from the fields of communication, educational psychology, and international education address what is known about the strategic role of interpersonal communication in the teaching/learning process. Instruction often involves spoken communication that carries information from teacher to learner, and in these instances the teacher's skillful and strategic use of language has a measurable impact on learning outcomes. Thus, the cumulative findings of instructional communication research are instrumental in maximizing the efficiency and effectiveness of both teaching and learning. Major sections of this volume include: Historical and Theoretical Foundations Instructor Characteristics and Behaviors Student Characteristics and Outcomes Pedagogy and Classroom Management Teaching and Learning Communication Across the Life-span This handbook serves researchers, professors, and graduate students by surveying the collective findings of research and experience concerning the intentional activity of teaching and learning.

Erfolgreich bewerben für das BürgermeisteramtDas Bürgermeisteramt als Karrierechance – der Titel spricht für sich. Der bereits in 3. Auflage erscheinende Ratgeber bietet konkrete Tipps für die ideale Bewerbungsstrategie und Hinweise auf mögliche Tücken und Fallstricke. Besonders wertvoll sind die Empfehlungen und Erfahrungsberichte aus eigenen Wahlkämpfen des Autorenteams.Wichtige ThemenDer Bürgermeisterwahlkampf – Strategie und TaktikWer wird gewählt?Wie gestalte ich einen professionellen und erfolgreichen WahlkampfSoziale Medien – Strategischer Einsatz im WahlkampfBesoldung und VersorgungDer Neustart im BürgermeisteramtDie Neuauflage enthält als i-Tüpfelchen zusätzliche Beiträge zum kollegialen Coaching und zur Führung sowie zu den sozialen Medien.Erfahrenes AutorenteamDas profilierte Autorengespann kennt die Bürgermeisterszene genau. Die langjährige Beratungs- und Seminarerfahrung auf diesem Gebiet und der Kontakt zu vielen Bürgermeisterinnen und Bürgermeistern fließt in das Handbuch ein. Der Leitfaden ist das Standardwerk für Bürgermeisterkandidatinnen und -kandidaten und bietet darüber hinaus auch neugewählten Bürgermeisterinnen und Bürgermeistern gezielt Ratschläge und Leitlinien zur Vorbereitung auf die Amtsführung. Unentbehrlicher Ratgeber fürBürgermeisterkandidatinnen und BürgermeisterkandidatenStudierende der Politik- und VerwaltungswissenschaftenVerwaltungsangehörige undQuereinsteigerinnen und Quereinsteiger

Kommunen erfolgreich führenÖffentlicher Druck, klamme Finanzen, bürokratische Hürden, gesellschaftliche Polarisierung, unvorhergesehene Krisen und allgemein ein rasanter technologischer wie ökologischer Wandel – das Bürgermeisteramt ist eine anspruchsvolle wie auch komplexe Aufgabe. Gleichzeitig kann in kaum einem anderen Amt das Zusammenleben der Menschen derart konkret und unmittelbar gestaltet werden. Somit können Bürgermeisterinnen und Bürgermeister eine Schlüsselfunktion in lokalen Transformationsprozessen ausüben.Best-Practice-Erfahrungen nutzenDoch wie kann das gelingen? Was ist nötig, um eine Gemeinde umsichtig und vorausschauend zu führen? In diesem Band versammeln Paul Witt und Mathis Dippon inspirierende Perspektiven, die dem Wandel des Bürgermeisteramts Rechnung tragen. In 29 Interviews und Gastbeiträgen werden wirksame Handlungsansätze aufgezeigt, Erfahrungswissen geteilt sowie Fähigkeiten und Eigenschaften für eine beispielhafte Amtsführung herausgearbeitet.Aus dem Inhalt:Hass und Hetze entgegentretenDiversität gestaltenOrtszentren revitalisierenZukunftsorte schaffenKlimaneutralität erreichenNachhaltigkeit vorantreibenDas Must-have in jedem RathausEin Muss für alle (Ober-)Bürgermeisterinnen und (Ober-)Bürgermeister, aber auch für Gemeinderätinnen und-räte sowie alle an der Kommunalpolitik interessierten Leserinnen und Leser!

In this volume, leading scholars from the fields of communication, educational psychology, and international education address what is known about the strategic role of interpersonal communication in the teaching/learning process. Instruction often involves spoken communication that carries information from teacher to learner, and in these instances the teacher''s skillful and strategic use of language has a measurable impact on learning outcomes. Thus, the cumulative findings of instructional communication research are instrumental in maximizing the efficiency and effectiveness of both teaching and learning. Major sections of this volume include:

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Kommunen erfolgreich führenÖffentlicher Druck, klamme Finanzen, bürokratische Hürden, gesellschaftliche Polarisierung, unvorhergesehene Krisen und allgemein ein rasanter technologischer wie ökologischer Wandel – das Bürgermeisteramt ist eine anspruchsvolle wie auch komplexe Aufgabe. Gleichzeitig kann in kaum einem anderen Amt das Zusammenleben der Menschen derart konkret und unmittelbar gestaltet werden. Somit können Bürgermeisterinnen und Bürgermeister eine Schlüsselfunktion in lokalen Transformationsprozessen ausüben.Best-Practice-Erfahrungen nutzenDoch wie kann das gelingen? Was ist nötig, um eine Gemeinde umsichtig und vorausschauend zu führen? In diesem Band versammeln Paul Witt und Mathis Dippon inspirierende Perspektiven, die dem Wandel des Bürgermeisteramts Rechnung tragen. In 29 Interviews und Gastbeiträgen werden wirksame Handlungsansätze aufgezeigt, Erfahrungswissen geteilt sowie Fähigkeiten und Eigenschaften für eine beispielhafte Amtsführung herausgearbeitet.Aus dem Inhalt:Hass und Hetze entgegentretenDiversität gestaltenOrtszentren revitalisierenZukunftsorte schaffenKlimaneutralität erreichenNachhaltigkeit vorantreibenDas Must-have in jedem RathausEin Muss für alle (Ober-)Bürgermeisterinnen und (Ober-)Bürgermeister, aber auch für Gemeinderätinnen und-räte sowie alle an der Kommunalpolitik interessierten Leserinnen und Leser!