Häftad, Engelska, 2012
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Paula Carlino – författare
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- Häftad, Engelska, 2023
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Writing As a Human Activity offers a collection of original essays that attempt to account for Charles Bazerman’s shaping influence on the field of writing studies. Through scholarly engagement with his ideas, the 16 chapters—written by authors from Asia, Europe, North America, and South America—address Bazerman’s foundational scholarship on academic and scientific writing, genre theory, activity theory, writing research, writing across the curriculum, writing pedagogy, the sociology of knowledge, new media and technology, and international aspects of writing. Collectively, the authors use Bazerman’s work as a touchstone to consider contemporary contexts of writing as a human activity. - E-bokSpanska, 2025
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¿Cómo ayudar a que los y las estudiantes universitarios lean, escriban y aprendan mejor? Desde su primera edición en 2005, y tras múltiples reimpresiones, esta obra fundamental del campo de la pedagogía se convirtió en una referencia clave para pensar la enseñanza en el nivel superior. Con un enfoque novedoso y sumamente actual, Paula Carlino demuestra que leer y escribir no son habilidades que los alumnos deban traer resueltas, sino que son prácticas que cada cátedra tiene la responsabilidad de enseñar, y propone así integrar la alfabetización académica a la enseñanza de todas las materias, valiéndose de ejemplos concretos de sus propias clases y una sólida base teórica que articula psicología, pedagogía y estudios del lenguaje. A veinte años de su publicación original, esta nueva edición revisada de Escribir, leer y aprender en la universidad —con un nuevo prólogo y un epílogo esenciales para nuestra época— reafirma su vigencia en un contexto marcado por los desafíos del aprendizaje virtual. La autora nos invita, una vez más, a revisar nuestras prácticas docentes para construir aulas inclusivas y críticas, donde enseñar a leer y escribir también signifique enseñar a pensar.
